Bài dạy môn Ngữ văn 7 - Tuần 24 - Trường THCS Chánh Hưng

 TRƯỜNG THCS CHÁNH HƯNG 
 NỘI DUNG H ỌC TR ỰC TUY ẾN NG Ữ VĂN 7 
Bài 1: Đức tính giản dị của Bác Hồ 
https://youtu.be/LrUPp932Xuk 
Bài 2: Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động 
https://youtu.be/sAygiTBj4ug 
Bài 3: Luyện tập 
https://docs.google.com/forms/d/1r7b72sblsaJTf7ZUSLUgvgeSXnVKmhoIxof
WZd1LXuE/edit 
 BÀI : ĐỨC TÍNH GIẢN DỊ CỦA BÁC HỒ 
 ( Phạm Văn Đồng) 
I/ Tìm hiểu chung: 
1/ Tác giả: Phạm Văn Đồng. (SGK) 
2/ Tác phẩm: 
 a. Xuất xứ: Trích từ bài diễn văn “Chủ tịch HCM tinh hoa và khí phách của dân tộc, 
 lương tâm của thời đại”. 
 b. Thể loại: Nghị luận chứng minh. 
 c. Bố cục: 2 phần 
 1/ Mở bài: Từ đầu -> tuyệt đẹp: nêu vấn đề: đức tính giản dị của Bác Hồ. 
 2/ Thân bài:Phần còn lại: sự giản dị thanh bạch trong đời sống, tác phong sinh hoạt 
và quan hệ với mọi người của Bác. 
 II/ Đọc hiểu văn bản. 
 1/ Nêu vấn đề: Đức tính giản dị của Bác Hồ ( Mở bài) 
 Sự nhất quán giữa cuộc đời cách mạng và cuộc sống giản dị, thanh bạch của Bác 
 2/ Chứng minh đời sống giản dị của Bác Hồ (Thân bài ) 
 - Sự giản dị trong đời sống: bữa cơm, đồ dung, cái nhà, 
 - Sự giản dị trong tác phong sinh hoạt: trồng cây trong vườn, tự làm những việc nếu có 
thể ( dẫn chứng SGK) 2. Ý nghĩa của chủ ngữ trOng các câu trên khác nhau như thế nàO? 
Trả lời: 
a.Chủ ngữ là Mọi người là chủ thể của hành động yêu mến 
-> Câu chủ động . 
b. Chủ ngữ là Em là đối tượng được yêu mến 
-> Câu bị động . 
3. Ghi nhớ/57 
II. MỤC ĐÍCH CỦA VIỆC CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ 
ĐỘNG 
1. Em sẽ chọn câu (a) hay câu (b) để điền vàO chỗ có dấu ba chấm trOng đOạn trích 
dưới đây? 
- Thủy phải xa lớp ta, theo mẹ về quê ngoại. 
Một tiếng "ồ" nổi lên kinh ngạc. Cả lớp sững sờ. Em tôi là chi đội trưởng, là "vua toán" 
của lớp từ mấy năm nay..., tin này chắc làm cho bạn bè xao xuyến. 
 (Theo Khánh Hoài) 
Trả lời: 
Chúng ta sẽ chọn câu bị động: "Em được mọi người yêu mến" 
2. Giải thích vì saO em chọn cách viết như trên. 
Trả lời: 
Cả đoạn văn sẽ liền mạch thống nhất nếu có (b) điền vào dấu chỗ trống (...) Câu trên “Em 
tôi là ”... gắn liền mạch với “em được ... ” 
Ý nghĩa của câu (b) là mọi người đều hướng tới “em”. Nó rất phù hợp với việc "Cả lớp 
sững sờ”, “bạn bè xao xuyến”. 
3.Ghi nhớ/58 
 III. CÁCH CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG 
 1. Ví dụ trang 64 
 Hai câu có gì giống và khác nhau? 
a/ Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã được hạ xuống từ hôm “hóa vàng”. 
b/ Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã hạ xuống từ hôm “hóa vàng” [..]. 
- Giống nhau: 
 Nội dung: cùng tả một sự việc. 
- Khác nhau: c/ Cách 1: Con ngựa bạch được chàng kị sĩ buộc bên gốc đào. 
 Cách 2: Con ngựa bạch được buộc bên gốc đào. 
 d/ Cách 1: Một lá cờ đại được người ta dựng ở giữa sân. 
 Cách 2: Một lá cờ đại được dựng ở giữa sân. 
Bài 2 trang 65: Chuyển câu chủ động thành 2 câu bị động theo 2 cách: bị – được: 
 a/ Em được thầy giáo phê bình. 
 Em bị thầy giáo phê bình. 
 b/ Ngôi nhà ấy đã được người ta phá đi. 
 Ngôi nhà ấy đã bị người ta phá đi. 
 c/ Sự khác biệt giữa thành thị với nông thôn đã được trào lưu đô thị hóa thu hẹp. 
 Sự khác biệt giữa thành thị với nông thôn đã bị trào lưu đô thị hóa thu hẹp. 
-> sắc thái ý nghĩa khác nhau. 
2/ Chuyển đổi câu chủ động sau thành câu bị động 
 a. Hôm nay, cô giáo khen tôi rằng tôi rất hăng hái phát biểu ý kiến. Tôi rất hạnh 
 phúc. 
 b. Mẹ tôi tự tay đan cho tôi một cái áo len. 
 c. Tên kẻ trộm đã lấy cắp ví của bạn tôi. 
 d. Bố tôi đã xây một ngôi nhà mới trên nền ngôi nhà cũ. 
 e. Hạn hán lâu ngày quá làm đồng ruộng khô nẻ hết cả rồi. 
 f. Nhân dân lao động sử dụng hết sức nhuần nhuyễn các từ địa phương trong các câu 
 hò đối đáp. 
 g. Màn sương dày che khuất cảnh vật khiến cho khung cảnh càng trở nên huyền ảo. 
 h. Bảo tàng Dân tộc học hiện đang lưu giữ rất nhiều hiện vật của các dân tộc ít người 
 trên đất nước ta.