Bài giảng Toán Lớp 3 - Bài: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị (Tiếp theo)

 * Bài toán: Có 35l mật ong đựng đều vào 7 can. 
Nếu có 10l mật ong thì đựng đều vào mấy can 
như thế ?
 - 1HS đọc đề bài toán
+ Bài toán cho biết gì ?
 - Bài toán cho biết có 35l mật ong được rót đều 
 vào 7 can.
 + Bài toán hỏi gì ?
- Nếu có 10l thì đổ đầy được mấy can như thế ? - Trong bài toán trên, bước nào được gọi là bước 
rút về đơn vị ?
 + Bước tìm số lít mật ong trong 1 can gọi là bước 
 rút về đơn vị.
 - Cách giải bài toán này có điểm gì khác với các bài 
 toán có liên quan đến rút về đơn vị đã học?
 + Bước tính thứ hai, chúng ta không thực hiện 
 phép nhân mà thực hiện phép chia.
 * GV: Các bài toán tiên quan đến rút về đơn vị 
 thường giải bằng hai bước:
 + Bước 1: Tính giá trị của 1 phần trong các phần 
 bằng nhau (thực hiện phép chia).
 + Bước 2 : Tìm số phần bằng nhau của một 
 giá trị (thực hiện phép chia). + Biết được số đường đựng trong 1 túi, vậy 15 kg 
đường đựng trong mấy túi, ta làm thế nào ?
 - 1 HS lên bảng tóm tắt và trình bày bài giải, cả lớp 
 làm vào vở.
 Tóm tắt: Bài giải:
 Số ki- lô-gam đường đựng trong 
 40 kg : 8 túi
 1 túi là:
 15 kg : túi ? 40 : 3 = 5 (kg)
 Số túi cần để đựng 15 kg đường 
 là:
 15 : 5 = 3 (túi)
 Đáp số : 3 túi Tóm tắt: Bài giải:
 Số cúc áo cần cho một chiếc 
24 cúc áo : 4 cái áo áo là:
 24 : 4 = 6 (cúc áo)
42 cúc áo : cái áo?
 Số áo loại đó dùng hết 42 
 cúc áo là:
 42 : 6 = 7 (cái áo)
 Đáp số: 7 cái áo
 - Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
 * Tuyên dương nhóm làm đúng và trình bày đẹp. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
 - Nêu lại các bước giải bài toán liên quan đến rút 
 về đơn vị ?
 - Nêu lại thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu 
thức ?
 - Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị bài sau: Luyện tập