Bài kiểm tra học kỳ I môn Giáo dục công dân 9 - Năm học 2018-2019 - Phòng GD&ĐT Quận Tân Bình (Có đáp án)

doc 5 trang lynguyen 18/03/2026 10
Bạn đang xem tài liệu "Bài kiểm tra học kỳ I môn Giáo dục công dân 9 - Năm học 2018-2019 - Phòng GD&ĐT Quận Tân Bình (Có đáp án)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Bài kiểm tra học kỳ I môn Giáo dục công dân 9 - Năm học 2018-2019 - Phòng GD&ĐT Quận Tân Bình (Có đáp án)

Bài kiểm tra học kỳ I môn Giáo dục công dân 9 - Năm học 2018-2019 - Phòng GD&ĐT Quận Tân Bình (Có đáp án)
 UBND QUẬN TÂN BÌNH BÀI KIỂM TRA HKI - NĂM HỌC 2018 – 2019 
PHÒNG GD & ĐT QUẬN TÂN BÌNH MÔN: GDCD 9
 Thời gian làm bài: 45 phút
Câu 1: “Hãy nói lời yêu thương khi ta còn đang sống, hãy nối một vòng tay cùng hát vang bài ca. 
Hãy nói lời yêu thương khi ta còn đang sống, hãy nối một vòng tay cùng hát vang bài ca. Một bài 
ca về thế giới ngày mai yêu hòa bình căm ghét chiến tranh, yêu công bằng căm ghét bất công, 
một bài ca không phân chia màu da hay tôn giáo. Đó là bài ca về niềm tin bao triệu người đang 
khao khát đấu tranh vì tự do ấm no, hạnh phúc. Đó là bài ca về ước mơ một thế giới bình yên, 
tràn ngập yêu thương và lòng nhân ái. Đó là bài ca về tình thương một bài ca ai hát thấy lòng 
cũng nở hoa, muốn tìm đến nhau cùng chia sẻ nỗi vui buồn.”
 (Bài ca vì một thế giới hòa bình – Nhạc và lời: Nguyễn Đình Phương Liêu)
Em suy nghĩ như thế nào về chiến tranh và hòa bình qua lời bài hát trên? Em muốn nói điều gì 
với người lớn, với nhà chức trách trước hoàn cảnh của các bạn cùng trang lứa đang sinh sống tại 
các nước còn chiến tranh trên thế giới? (2 điểm)
Câu 2: Nội quy học sinh quy định tất cả học sinh phải mặc đồng phục khi đến trường phù hợp 
với giờ chính khóa hoặc trái buổi. Đó là kỉ luật chung của nhà trường mà học sinh phải tuân theo. 
Em của em thắc mắc: tại sao không mặc trang phục mà phải là đồng phục? Bằng hiểu biết của 
mình, em hãy giải thích ý nghĩa của việc mặc đồng phục cho em của mình. (2 điểm)
Câu 3: Ngày 11/1/2007, Việt Nam chính thức trở thành thành viên thứ 150 của Tổ chức Thương 
mại thế giới (WTO). Sự kiện này mở ra cơ hội mới cho sự phát triển đất nước và cả những thách 
thức cần phải vượt qua khi Việt Nam được tham gia vào tổ chức thương mại lớn nhất toàn cầu. 
Em hãy chỉ ra cơ hội và thách thức đặt ra cho Việt Nam khi gia nhập WTO? (2 điểm)
Câu 4: Phụ nữ Việt Nam từ xưa đến nay vẫn luôn song hành với chiếc áo dài duyên dáng. Từ 
những nhân vật quyền quý thuộc giới hoàng thân, quốc thích cho tới người dân thường, từ những 
cư dân chốn đô thị phồn hoa tới người dân quê, trong sinh hoạt đời thường đến các dịp trọng đại, 
lễ hội... áo dài Việt Nam từ lâu đã trở thành trang phục truyền thống được tôn vinh với tất cả 
niềm kiêu hãnh của người phụ nữ Việt. Cuối thế kỷ XX và những năm đầu của thế kỷ XXI, tà áo 
dài Việt Nam với muôn màu, muôn vẻ đã ra mắt bạn bè năm châu trong các cuộc thi sắc đẹp, các 
sự kiện nghệ thuật và đã trở thành quốc phục với bao niềm kiêu hãnh, tự hào, quảng bá hình ảnh 
tà áo dài Việt Nam đầy quyến rũ và mê hoặc ra toàn thế giới. Áo dài – nét đẹp truyền thống 
không thể phai mờ của người Việt. Áo dài Việt Nam xuất hiện trong từ điển tiếng Anh cũng vẫn 
là “aodai”, chứng tỏ sự biểu trưng mạnh mẽ cho vẻ đẹp mang tính dân tộc của loại trang phục 
truyền thống này. Bẳng cảm nhận của bản thân, em hãy cho biết những nét đẹp của chiếc áo dài 
Việt Nam? Em sẽ làm gì để giữ gìn giá trị của trang phục truyền thống này trong thời kì hội nhập 
hiện nay? (2 điểm)
Câu 5: Khi mua bất kì sản phẩm tiêu dùng nào, người mua thường đặt ra 4 yêu cầu: Nhanh – 
Nhiều – Tốt – Rẻ. Có người cho rằng: 4 yêu cầu trên trong cùng một sản phẩm sẽ gây ra mâu 
thuẫn, đó là mâu thuẫn giữa nhanh với tốt, giữa nhiều với tốt, giữa tốt với rẻ. Bằng kiến thức 
được học trong bài 9: “Làm việc có năng suất, chất lượng và hiệu quả”, em hãy chứng minh các 
yêu cầu trên không có mâu thuẫn với nhau. (2 điểm)
 --- HẾT --- Thân sau vạc trước, nên lời nước non”
Việc làm: Theo suy nghĩ đúng của HS.
 1
Câu 5: Các yêu cầu trên không có mâu thuẫn với nhau trong 
cùng 1 sản phẩm:
- Nhanh với tốt: muốn sản xuất nhanh thì phải áp dụng khoa 0.5
học kỹ thuật, thay lao động thủ công bằng máy móc, máy 
móc thì có độ chính xác cao nên sản phẩm tạo ra chất lượng 
như nhau. Vậy, nhanh tạo ra tốt chứ không mâu thuẫn.
- Nhiều với tốt: nhiều sản phẩm cùng loại sẽ giúp người tiêu 1
dùng có sự lựa chọn, sản phẩm chuẩn sẽ được ưu tiên dùng, 
sản phẩm lỗi bị đào thải. Vậy, nhiều tạo ra tốt chứ không 
mâu thuẫn.
- Tốt với rẻ: rẻ trong kinh doanh được hiểu là 1 chút ưu đãi 0.5
về giá so với sản phẩm cùng loại, ưu đãi này có được do tiết 
kiệm được nguyên vật liệu, nhiên liệu đầu vào. Vậy, giá 
không ảnh hưởng đến chất lượng sản phẩm nên không mâu 
thuẫn với nhau.
 Đơn vị: THCS Nguyễn Gia Thiều
 GV ra đề: Nguyễn Thành Long nỗi vui buồn.” người Việt. Áo dài Việt 
 (Bài ca vì một thế Nam xuất hiện trong từ 
 giới hòa bình – điển tiếng Anh cũng 
 Nhạc và lời: vẫn là “aodai”, chứng 
 Nguyễn Đình tỏ sự biểu trưng mạnh 
 Phương Liêu) mẽ cho vẻ đẹp mang 
 tính dân tộc của loại 
 Em suy nghĩ như trang phục truyền 
 thế nào về chiến thống này. Bẳng cảm 
 tranh và hòa bình nhận của bản thân, em 
 qua lời bài hát hãy cho biết những nét 
 trên? Em muốn đẹp của chiếc áo dài 
 nói điều gì với Việt Nam? Em sẽ làm 
 người lớn, với nhà gì để giữ gìn giá trị của 
 chức trách trước trang phục truyền 
 hoàn cảnh của các thống này trong thời kì 
 bạn cùng trang lứa hội nhập hiện nay? (2 
 đang sinh sống tại điểm)
 các nước còn 
 chiến tranh trên Câu 5: Khi mua bất kì 
 thế giới? (2 điểm) sản phẩm tiêu dùng 
 nào, người mua thường 
 đặt ra 4 yêu cầu: Nhanh 
 – Nhiều – Tốt – Rẻ. Có 
 người cho rằng: 4 yêu 
 cầu trên trong cùng 
 một sản phẩm sẽ gây ra 
 mâu thuẫn, đó là mâu 
 thuẫn giữa nhanh với 
 tốt, giữa nhiều với tốt, 
 giữa tốt với rẻ. Bằng 
 kiến thức được học 
 trong bài 9: “Làm việc 
 có năng suất, chất 
 lượng và hiệu quả”, em 
 hãy chứng minh các 
 yêu cầu trên không có 
 mâu thuẫn với nhau. (2 
 điểm)
Số câu 1 2 2 5
Số điểm 2 4 4 10
Tỉ lệ % 20 40 40 100

File đính kèm:

  • docbai_kiem_tra_hoc_ky_i_mon_giao_duc_cong_dan_9_nam_hoc_2018_2.doc