Đề kiểm tra học kì II môn Hóa học Lớp 9 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Nguyễn Gia Thiều (Có đáp án)
Bạn đang xem tài liệu "Đề kiểm tra học kì II môn Hóa học Lớp 9 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Nguyễn Gia Thiều (Có đáp án)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
Tóm tắt nội dung tài liệu: Đề kiểm tra học kì II môn Hóa học Lớp 9 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Nguyễn Gia Thiều (Có đáp án)
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN TÂN BÌNH TRƯỜNG THCS NGUYỄN GIA THIỀU ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN HÓA HỌC – LỚP 9 NĂM HỌC 2017-2018 Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian phát đề) Chủ đề 1: Dẫn xuất của hidrocacbon - ứng dụng Câu 1: (1,0 điểm) Viết công thức cấu tạo đầy đủ và viết gọn của các chất sau: axit axetic, natri etylat C2H5ONa. Câu 2: (3,0 điểm) Có lẽ giấm đã quá quen thuộc với người dân Việt Nam. Giấm có vị chua, được dùng nhiều trong ẩm thực, là một loại gia vị cho vào thức ăn, dùng làm men bánh mì, giấm còn được dùng để muối chua rau quả nhằm để tồn trữ được lâu hơn. Tính sát trùng nhẹ của giấm được sử dụng trong việc tẩy rửa hay làm mềm mượt vải len. Ngoài ra, giấm cũng được dùng nhiều trong y học: Giấm được dùng để làm giảm đau những vết bỏng hay vết rộp do tiếp xúc với nắng. Trong giấm có các vitamin B1, B2, C bắt nguồn từ kết quả trao đổi chất vi sinh vật trong quá trình lên men thức ăn và nguyên liệu. Thành phần muối vô cơ có trong giấm rất phong phú như Na, K, Ca, Fe, Cu, Zn Những nguyên tố đó giúp cho giấm tăng thêm hương vị, cân bằng môi trường kiềm, axit trong cơ thể. Axit axetic, ở dạng giấm, đã được tạo ra từ các vi khuẩn axit axetic. Khi cung cấp đủ oxy, các vi khuẩn này có thể tạo ra giấm từ các thực phẩm sinh cồn khác nhau. Các loại được sử dụng như rượu táo, rượu vang. a/ Em hãy nêu 2 công dụng của giấm ăn. b/ Viết phương trình hóa học sản xuất giấm ăn từ rượu c/ Cho vài viên kẽm vào axit axetic. Hãy nêu hiện tượng và viết phương trình hóa học xảy ra. Câu 3: (2,0 điểm) HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA HKII Môn Hóa Học 9 – Năm học 2017-2018 Chủ đề 1: Dẫn xuất của hidrocacbon - ứng dụng CÂU HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM CÂU 1 0,25đ/ CTCT đúng viết gọn: CH3 – COOH H H H – C – C – O – Na H H viết gọn: CH3 – CH2 – ONa CÂU 2 a/ Công dụng: gia vị cho vào thức ăn, dùng 0,5đ/công dụng x2 làm men bánh mì, muối chua rau quả b/ Phương trình hóa học sản xuất giấm ăn từ 1đ rượu: thiếu đk phản ứng: trừ men giấm 0,5đ C2H5OH + O2 → CH3COOH + H2O c/ 2CH3COOH + Zn → (CH3COO)2Zn + 0,5đ H2↑ sai cân bằng trừ 0,25đ Hiện tượng: Zn tan dần và có khí thoát ra 0,25đ/hiện tượng x2 CÂU 3 men rượu (1) C6H12O6 → 2C2H5OH + 2CO2↑ 0,5đ/PTHH Sai cân bằng hay điều KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HK2 HÓA 9 (NH 2017-2018) (Dùng cho loại đề kiểm tra TL) Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao Tên chủ đề CHƯƠNG 4,5 Chủ đề 1 CTCT của : CTCT của các CH , C H , chất sản CÔNG THỨC CẤU Đề yêu cầu Phải viết 4 2 4 C H phẩm đã TẠO ĐẦY ĐỦ VÀ viết công công thức 2 2 được học VIẾT GỌN thức cấu tạo cấu tạo đầy C H ,C H OH, , 6 6 2 5 trong các bài của một đủ và viết CH3COOH trên chất gọn Số câu :1 Số điểm : 1 Số CTHH:1 Số CTHH:1 Số câu:1 Tỉ lệ : 10% Số điểm:0,5 Số điểm:0,5 1 điểm=10% Chủ đề 2 -Viết phương HOÀN THÀNH Viết PTHH PTHH dạng PTHH dạng CHUỖI PHẢN ỨNG trình hóa theo đúng phân tử, đầy đủ hoặc học thực dạng đề cho phương trình viết gọn hiện chuỗi điều chế phản ứng trong phần tính chất Số điểm 3 Số điểm:3 3điểm=30% Tỉ lệ :30% Chủ đề 5 Toán hỗn -Từ dữ kiện -Cho dữ kiện -cho dữ kiện hợp đề cho viết là thể tích --- là m và thể BÀI TOÁN PTHH >lập hệ tích ---> lập phương hệ phương -Từ dữ kiện trình---> %V trình---> %V đề lập hệ hay %m hay %m phương trình Số câu :1 Số câu: 1 Số điểm :2 2điểm = 20% Tỉ lệ :20% Tổng số câu :5 Số câu: 5 Tổng số điểm:10 Số điểm: 10 Tỉ lệ :100%
File đính kèm:
de_kiem_tra_hoc_ki_ii_mon_hoa_hoc_lop_9_nam_hoc_2017_2018_tr.docx

