Đề kiểm tra học kì II môn Sinh học 7 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Lý Thường Kiệt (Có đáp án)

 UBND QUẬN TÂN BÌNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II (NH: 2017-2018)
TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT MÔN: SINH 7 
 Thời gian làm bài: 45 phút
Câu 1(3đ)
 a/ Quan sát hình, em hãy trình bày 
sự sinh sản và phát triển cĩ biến thái ở ếch?
 b/ Hãy giải thích vì sao ếch thường 
sống ở nơi ẩm ướt, gần bờ nước và bắt mồi 
về đêm?
Câu 2(1.5đ) Em hãy so sánh hệ tuần hồn 
của chim bồ câu cĩ gì giống và khác so với 
thằn lằn bĩng?
Câu 3(3đ)
a/ Quan sát hình,em hãy nêu đặc điểm đặc 
trưng của thú Mĩng guốc? Phân biệt thú 
Guốc chẵn và thú Guốc lẻ?
b/ Tê giác, hươu, nai, voi là những thú 
Mĩng guốc hiện nay cĩ số lượng trong 
tự nhiên bị giảm sút nghiêm trọng. Em 
hãy đề ra biện pháp để bảo vệ chúng?
Câu 4(2.5đ) Đọc đoạn thơng tin sau:
Đấu tranh sinh học là cuộc chiến đấu 
tiêu diệt lẫn nhau giữa các lồi sinh vật vì sự sống cịn. Lồi sinh vật này lấy cơ thể lồi sinh vật khác làm 
thức ăn để sinh sống và phát triển. Trong thực tế hoạt động của cơng tác bảo vệ thực vật, người ta đã chú 
ý đến hiện tượng đối kháng, tiêu diệt lẫn nhau giữa các lồi sinh vật. Lợi dụng hiện tượng này, người ta 
xây dựng thành một nhĩm các biện pháp phịng trừ các lồi sinh vật gây hại cho cây gọi là biện pháp sinh 
học.
Biện pháp sinh học là phương pháp sử dụng các lồi sinh vật và các sản phẩm tạo thành trong quá trình 
sinh sống của chúng để chống lại các lồi sinh vật gây hại cây.
+ Động vật gồm cĩ:
- Sâu cĩ ích: Nhiều nơi trên thế giĩi đã cĩ nhiều cố gắng để dùng sâu ăn thịt sâu hại hoặc sâu ký sinh đẻ 
trứng vào cơ thể sâu hại. Con số sâu cĩ ích được sử dụng trong biện pháp sinh học khá nhiều. Nhưng ở 
mỗi nước, tùy theo điều kiện cụ thể của từng nơi mà số lượng cũng như chủng loại các lồi cĩ ích được 
sử dụng cĩ khác nhau. Nhìn chung ở các nước làm nơng nghiệp ít nhiều đều cĩ sử dụng phương pháp 
này. Ở nước ta đã dùng ong mắt đỏ để trừ sâu đay.
- Chim thú ăn sâu: Cĩ thể bằng nhiều cách để thu hút chim thú trong tự nhiên về các cánh đồng, vườn cây 
cĩ nhiều sâu hại để chúng bắt giết sâu. Cĩ thể thả các lồi gia cầm ra ruộng, vườn để chúng nhặt bắt sâu. 
Ở các tỉnh phía Nam nước ta, người ta đã lùa vịt ra đồng để chúng ăn rầy nâu hại lúa.
Biện pháp sinh học trong cơng tác bảo vệ thực vật ngày càng được chú ý khai thác và vị trí của biện pháp 
này ngày càng được nâng cao. Trên phương diện bảo vệ mơi trường sống, mơi trường sản xuất cũng như 
tiến hành nơng nghiệp sạch, nhĩm biện pháp này càng cĩ ý nghĩa lớn. Bên cạnh những hậu quả gây ơ 
nhiễm mơi trường rộng lớn của các biện pháp hĩa học, các biện pháp sinh học nổi lên như là nhĩm biện 
pháp ít gây ơ nhiễm mơi trường và được đề cao trong nơng nghiệp sạch.
a/ Qua đoạn thơng tin trên, em hãy cho biết thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học?
b/ Vì sao cần phải ưu tiên sử dụng biện pháp đấu tranh sinh học trong sản xuất nơng nghiệp? - KHUNG MA TRẬN ĐỀ THI HK2 MƠN SINH HỌC 7
 Cấp độ Biết Hiểu Vận dụng Cộng 
Chương Cấp độ thấp Cấp độ cao 
Chương 6- Lớp Trình bày sự Vận dụng giải 
lưỡng cư sinh sản và phát . thích vì sao ếch 
 triển của ếch thường sống ở 
 qua hình nơi ẩm ướt, gần 
 bờ nước và bắt 
 mồi về đêm
- Số câu: 01 Số câu: a Số câu: b Số câu: 01
- Số điểm: Số điểm: 1.5 Số điểm: 1.5 3điểm= 
3điểm 30%
- Tỉ lệ: 30%
Chương 6- Lớp So sánh hệ tuần 
bị sát, lớp chim hồn của chim 
 bồ câu cĩ gì 
 giống và khác 
 so với thằn lằn 
 bĩng?
- Số câu: 01 Số câu: 01 Số câu: 01
- Số điểm: 1.5 Số điểm: 1.5 1.5điểm = 
- Tỉ lệ: 15% 15%
Chương 6- Lớp đặc điểm đặc đề ra biện pháp 
thú trưng của thú để bảo vệ 
 Mĩng guốc? ĐVHD
 Phân biệt thú 
 Guốc chẵn và 
 thú Guốc lẻ?
- Số câu: 01 Số câu: a Số câu: b Số câu: 01
- Số điểm: 3 Số điểm: 2.0 Số điểm: 1.0 3điểm = 
- Tỉ lệ: 30% 30%
Chương 8- Bài thế nào là biện Vì sao cần phải 
59 pháp đấu tranh ưu tiên sử dụng 
 sinh học? biện pháp đấu 
 tranh sinh học 
 trong sản xuất 
 nơng nghiệp?
- Số câu: 01 Số câu: a Số câu:b Số câu: 01
- Số điểm: 2.5 Số điểm :1.0 Số điểm :1.5 2.5điểm = 
- Tỉ lệ: 25% 25%
Tổng số câu: 04
Tổng số điểm: 10 Số câu: 1 Số câu: 1.5 Số câu : 1.5 Số câu: 04
Tỉ lệ: 100% Số điểm : 2.5 Số điểm : 3.5 Số điểm :4 Số điểm: 10