Đề kiểm tra học kỳ 1 môn Giáo dục công dân 9 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Phạm Ngọc Thạch (Có đáp án)

docx 3 trang lynguyen 05/04/2026 40
Bạn đang xem tài liệu "Đề kiểm tra học kỳ 1 môn Giáo dục công dân 9 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Phạm Ngọc Thạch (Có đáp án)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Đề kiểm tra học kỳ 1 môn Giáo dục công dân 9 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Phạm Ngọc Thạch (Có đáp án)

Đề kiểm tra học kỳ 1 môn Giáo dục công dân 9 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Phạm Ngọc Thạch (Có đáp án)
 UBND QUẬN TÂN BÌNH 
TRƯỜNG THCS PHẠM NGỌC THẠCH
 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
 MÔN GDCD - LỚP 9
 NĂM HỌC 2018 – 2019
 Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian phát đề)
Câu 1: (2 điểm)
 Em hãy nêu những truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam mà em biết? 
Câu 2: (2 điểm)
 Trang là một học sinh ngoan, học giỏi nhất lớp 9A. Trong lớp, Trang học tập rất 
nghiêm túc. Không những thế, trong lớp ai có khuyết điểm là Trang nhắc nhở ngay. Nếu 
không sửa chữa, Trang sẽ phê bình các bạn trước lớp.
 Trong đợt bình bầu danh hiệu “Cháu ngoan Bác Hồ” vừa qua, mặc dù biết Trang hoàn 
toàn xứng đáng nhưng không ai bình bầu cho Trang, vì cả lớp cho rằng Trang hay phê bình 
các bạn mắc khuyết điểm. Theo em việc làm của Trang, của lớp 9A như vậy là đúng hay 
sai? Vì sao?
Câu 3: (2 điểm) 
 Vì sao làm việc gì cũng đòi hỏi phải có năng suất, chất lượng, hiệu quả? Nếu làm việc 
chỉ chú ý đến năng suất mà không quan tâm đến chất lượng, hiệu quả thì hậu quả sẽ ra sao?
Câu 4: (2 điểm )
 Tan học, Đạt rủ Tùng đi chơi điện tử ăn tiền. Thấy Tùng có vẻ lưỡng lự, Đạt thuyết 
phục bạn rằng chơi điện tử ăn tiền rất thú vị và Đạt sẽ trả tiền cho Tùng khi chơi điện tử ăn 
tiền, nếu chơi thắng thì Tùng lấy tiền, còn thua thì thì Đạt trả tiền. Tùng đồng ý và đi chơi 
điện tử với Đạt
 Nhận xét việc làm của Tùng có thể hiện tính tự chủ không? Vì sao? 
Câu 5: (2 điểm )
 Em hãy cho biết các công trình hợp tác giữa Việt Nam với các nước nhằm đem lại hiệu 
quả kinh tế xã hội. Cho biết ý nghiã của các công trình hợp tác đó. MA TRẬN: GDCD 7 – HK1
 Mức độ nhận thức
Nội dung kiến 
 Thông hiểu Cộng
thức Nhận biết Vận dụng
Nội dung 1: Kế 
 Các truyền thống 
thừa và phát huy 
 tốt đẹp của dân 
truyền thống tốt 
 tộc 
đẹp của dân tộc
Số câu:1 Số câu:1
Số điểm: 2 Số điểm: 2 2
Tỉ lệ %: 20 Tỉ lệ %: 20
Nội dung 2: Chí Hiểu khái niệm chí Vận dụng khái niệm chí 
Công Vô Tư công vô tư công vô tư để giải quyết 
 tình huống trong cuộc 
 sống 
Số câu:1 Số câu:1/2 Số câu:1/2
Số điểm:2 Số điểm: 1 Số điểm: 1 2
Tỉ lệ %: 20 Tỉ lệ %: 10% Tỉ lệ %: 10%
Nội dung 3: Hiểu khái niệm năng Tác hại của làm việc cẩu 
Làm việc có năng suất chất lượng hiệu thả, gian dối ảnh hưởng 
suất chất lượng quả tới cuộc sống 
hiệu quả 
Số câu: 1 Số câu:1/2 Số câu:1/2
Số điểm:2 Số điểm: 1 Số điểm: 1 2
Tỉ lệ %: 20 Tỉ lệ %: 10% Tỉ lệ %: 10%
Nội dung 4: Vận dụng khái niệm tự 
Tự chủ chủ để giải quyết tình 
 huống trong cuộc sống 
Số câu:1 Số câu:1
Số điểm:2 Số điểm:2 2
Tỉ lệ %:20 Tỉ lệ %:20
Nội dung 5: hợp Các công trình hợp tác Vai trò của hợp tác trong 
tác cùng phát giữa Việt Nam với các cuộc sống hiện nay, vận 
triển nước dụng vào cuộc sống hàng 
 ngày của học sinh 
Số câu: 1 Số câu:1/2 Số câu:1/2 2
Số điểm: 2 Số điểm: 1 Số điểm: 1
Tỉ lệ %: 20 Tỉ lệ %: 10% Tỉ lệ %: 10%
Tổng số câu: 5 Số câu: 1 Số câu: 1.5 Số câu: 2.5
Tổng số điểm: 10 Số điểm: 2 Số điểm: 3 Số điểm: 5
Tỉ lệ%: 100 Tỉ lệ %: 20 Tỉ lệ %: 30 Tỉ lệ %: 50
Tổng số điểm các 2 3 5 10
mức độ nhận thức

File đính kèm:

  • docxde_kiem_tra_hoc_ky_1_mon_giao_duc_cong_dan_9_nam_hoc_2018_20.docx