Đề kiểm tra học kỳ I môn Ngữ văn Khối 6 - Năm học 2016-2017 - Phòng GD&ĐT Quận 2 (Có đáp án)

 ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 2 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I 
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NĂM HỌC: 2016-2017
 MÔN: NGỮ VĂN KHỐI 6
 Thời gian làm bài: 90 phút
 (Không kể thời gian phát đề)
Câu 1: (3.0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
 “Hồi đó, có một nước láng giềng lăm le muốn chiếm bờ cõi nước ta. Để dò 
xem bên này có nhân tài hay không, họ sai sứ đưa sang một cái vỏ con ốc vặn rất dài, 
rỗng hai đầu, đố làm sao xâu một sợi chỉ mảnh xuyên qua đường ruột ốc.
 Sau khi nghe sứ thần trình bày mục đích cuộc đi sứ, vua quan đưa mắt nhìn 
nhau. Không trả lời được câu đố oái oăm ấy tức là tỏ ra thua kém và thừa nhận sự thần 
phục của mình đối với nước láng giềng. Các đại thần đều vò đầu suy nghĩ. Có người 
dùng miệng hút. Có người bôi sáp vào sợi chỉ cho cứng để cho dễ xâu. v.v... Nhưng tất 
cả mọi cách đều vô hiệu. Bao nhiêu các ông trạng và các nhà thông thái triệu vào đều 
lắc đầu bó tay. Cuối cùng, triều đình đành tìm cách mời sứ thần ra ở công quán để có 
thời gian đi hỏi ý kiến em bé thông minh nọ.
 Một viên quan mang dụ chỉ của vua đến thì em còn đùa nghịch ở sau nhà. Nghe 
nói việc xâu chỉ vào vỏ ốc, em bé hát lên một câu:
 Tang tính tang! Tính tình tang!
 Bắt con kiến càng buộc chỉ ngang lưng
 Bên thời lấy giấy mà bưng,
 Bên thời bôi mỡ, kiến mừng kiến sang
 Tang tình tang...
rồi bảo: 
 - Cứ theo cách đó là xâu được ngay!.
 Viên quan sung sướng, vội vàng trở về tâu vua. Vua và các triều thần nghe nói 
mừng như mở cờ trong bụng. Quả nhiên con kiến càng đã xâu được sợi chỉ xuyên qua 
đường ruột ốc hộ cho nhà vua trước con mắt thán phục của sứ giả nước láng giềng.”
a) Đoạn văn trên trích từ văn bản nào? Văn bản ấy thuộc loại truyện dân gian gì? Vì 
sao em biết văn bản ấy thuộc loại truyện dân gian đó? (1.0 điểm)
b) Nêu nội dung chính của đoạn trích trên. (1.0 điểm)
c) Tìm một cụm danh từ trong câu sau: “Một viên quan mang dụ chỉ của vua đến nhà 
em bé vào lúc em còn đùa nghịch ở sau nhà.” (0.5 điểm)
d) Trong lần thử thách này, em bé dùng cách gì để giải câu đố oái oăm? (0.5 điểm)
Câu 2: (3 điểm)
 Hãy viết một đoạn văn ngắn (4 – 6 câu), trình bày suy nghĩ của em về nhân vật 
“em bé” trong truyện trên, trong đó có sử dụng cụm danh từ. Gạch dưới cụm danh từ 
đó.
Câu 3: (4 điểm)
 Bước vào năm học mới của lớp 6, em cảm thấy thích thú. Hãy kể lại một buổi học 
mà em thích nhất./.
 __Hết__
Họ và tên học sinh:Số báo danh - Điểm 0,5: bài làm cho thấy học sinh xác định được đối tượng và sự việc được kể: 
người bạn - một tấm gương tốt trong học tập hay trong việc giúp đỡ bạn bè mà em biết. 
- Điểm 0, 25: Xác định chưa rõ đối tượng và sự việc được kể, nêu chung chung.
- Điểm 0: Xác định sai đối tượng và sự việc được kể. 
 c) Chia các sự việc theo đúng trình tự: sự việc mở đầu, sự việc phát triển, sự việc 
cao trào và sự việc kết thúc (2,5 điểm):
 + Sự việc mở đầu: Giới thiệu được buổi học đầu tiên của năm học mới.
 + Sự việc phát triển: Kể về buổi học đầu tiên, có thể nêu cụ thể là môn học 
nào
 + Sự việc cao trào: Trong buổi học đó, môn học nào làm em thích thú nhất? Có 
thể kể chi tiết tiết học đó
 + Sự việc kết thúc: Tiết học kết thúc ra sao? Để lại trong em những ấn tượng 
gì?...
(Lưu ý: Đây chỉ là một số gợi ý, không bắt buộc HS phải làm đúng như thế miễn 
sao trong bài làm HS kể lại được một buổi học mà em thích nhất)
- Điểm 2,5: Đảm bảo các yêu cầu trên
- Điểm 2,0 - 1,5: Cơ bản đáp ứng được các yêu cầu trên, song một trong các sự việc 
còn chưa đầy đủ hoặc liên kết chưa thật chặt chẽ.
- Điểm 1,25 – 0,75: Đáp ứng 1/2 đến 2/3 các yêu cầu trên.
- Điểm 0,5: Đáp ứng được 1/3 các yêu cầu trên.
- Điểm 0: Không đáp ứng được bất kì yêu cầu nào trong các yêu cầu trên.
 d) Chính tả, dùng từ, đặt câu (0,5 điểm):
- Điểm 0,5: Không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.
- Điểm 0,25: Mắc một số lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.
- Điểm 0: Mắc nhiều lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.