Giáo án môn Ngữ văn Lớp 6 - Bài: Văn bản Bức tranh của em gái tôi
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Ngữ văn Lớp 6 - Bài: Văn bản Bức tranh của em gái tôi", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
Tóm tắt nội dung tài liệu: Giáo án môn Ngữ văn Lớp 6 - Bài: Văn bản Bức tranh của em gái tôi
BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI Tạ Duy Anh I. Mục tiêu cần đạt. Giúp HS: - Hiểu được nội dung và ý nghĩa của truyện : tình cảm trong sáng và lòng nhân hậu của người em gái có tài năng đã giúp cho người anh nhận ra phần hạn chế của chính mình và vượt lên lòng tự ái. Từ đó hình thành thái độ và cách ứng xử đúng đắn, biết thắng được sự ghen tị trước tài năng hay thành công của người khác. - Nắm được nghệ thuật kể chuyện và miêu tả tâm lý nhân vật trong truyện. II. Chuẩn bị. - Giáo viên : Soạn giáo án, tư liệu. - Học sinh: học bài, chuẩn bị bài mới. III. Tiến trình tổ chức hoạt động dạy và học. Nội dung hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: 15 phút I. Đọc – Tìm hiểu chú HS đọc chú thích sgk / 33 thích GV bổ sung: Tạ Duy Anh là một cây bút trẻ xuất hiện trong văn học thời kì đổi mới. SGK / 33 Gv hướng dẫn đọc: HS cần phân biệt rõ lời kể, đối thoại, diễn biến tâm lý của nhân vật. Hs đọc văn bản. Truyện được kể theo ngôi thứ mấy? Ngôi thứ nhất. Hoạt động 2: 60 phút Trong hai anh em, ai là nhân vật chính? Vì sao? II. Tìm hiểu văn bản Người anh là nhân vật chính, truyện được kể bằng lời của người anh, cách kể ngôi thứ nhất giúp cho người kể có thể bộc lộ tâm trạng nhân vật sinh động hơn. 1. Tâm trạng và thái độ của Việc lựa chọn cách kể như vậy có tác dụng gì? người anh. Giúp nhân vật kể chuyện có thể tự soi xét tình cảm, ý a) Trước khi tài năng của em nghĩ của mình chủ đề càng có ý nghĩa hơn. được phát hiện. Hãy nêu thái độ và cách cư xử của người anh đối với - Gọi em là Mèo em khi chưa phát hiện ra tài năng của người em? - Không để ý đến việc Mèo vẽ Người anh theo dõi em có phải là do quan tâm đến em không hay vì lí do nào khác? Giọng điệu, lời kể của người anh cho em thấy thái độ của người anh như thế nào đối với em? Coi thường em. Kẻ cả, cho rằng những việc em làm là những trò nghịch ngợm trẻ con. b) Khi tài năng của em được Khi tài năng của bé Phương được chú Tiến Lê phát phát hiện. hiện thì thái độ của mọi người trong nhà như thế nào? - Cảm thấy mình bất tài Bố mẹ, chú Tiến Lê đều ngạc nhiên, vui mừng, sung - Muốn khóc
File đính kèm:
giao_an_mon_ngu_van_lop_6_bai_van_ban_buc_tranh_cua_em_gai_t.doc

