Hướng dẫn ôn tập học kì II môn Hóa học 8 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Tân Bình

Trường THCS Tân Bình HƯỚNG DẪN ÔN TẬP HỌC KÌ II 
Họ và tên:. 
Lớp:.. MÔN: HÓA HỌC 8 
 NĂM HỌC: 2017-2018 
I . LÝ THUYẾT: 
Câu 1: Nêu tính chất hóa học của khí oxi? ( có 3 tính chất hóa học ) 
 a. Tác dụng với nhiều kim loại(trừ Ag, Au, Pt,) : KL + O2 oxit bazơ 
 t0
 Ví dụ: 3Fe + 2O2  Fe3O4 (oxit sắt từ) 
 t0
 2Cu + O2  2CuO (đồng (II) oxit) 
 t0
 b. Tác dụng với 1 số phi kim (S, C, P, H2,): PK + O2  oxit axit 
 t0
 Ví dụ: 4P + 5O2  2P2O5 (đi photpho penta oxit) 
 t0
 S + O2  SO2 ( lưu huỳnh đioxit) 
 c. Tác dụng với nhiều hợp chất (CH4, C2H4, C2H2, C4H10, C2H6O, ...) 
 t0
 Ví dụ: CH4 + 2O2  CO2 + 2H2O 
 2C4H10 + 13O2 8CO2 + 10H2O 
Câu 2: Nêu tính chất hóa học của khí hidro? ( có 2 tính chất hóa học ) 
 0 0
  t  t
 a. Tác dụng với oxi nước: PTHH: 2H2 + O2 2H2O 
 0
 b. Tác dụng với 1 số oxit bazơ: Hidro + oxit bazơ  t kim loại + nước 
 t0
 VD: H2 + CuO  Cu + H2O 
 3H2 + Fe2O3 2Fe + 3H2O 
Câu 3: Nêu tính chất hóa học của nước? ( có 3 tính chất hóa học ) 
 a. Tác dụng với tác 1 số kim loại( ở nhiệt độ thường): (Li, K, Na, Ca, Ba,) 
 Kim loại + nước  Bazơ + khí hidro 
 Ví dụ: 2Na + 2H2O  2NaOH + H2↑ ( Natrihydroxit) 
 Ba + 2H2O Ba(OH)2 + H2↑ ( Barihydroxit) 
 b. Tác dụng với 1 số oxit bazơ: (Li2O, K2O, Na2O, CaO, BaO,) 
 Oxit bazơ + nước Bazơ 
 Ví dụ: CaO + H2O Ca(OH)2 (Canxi hydroxit) 
 K2O + H2O 2KOH ( Kalihydrxit) 
 Dung dịch Baz ơ làm quỳ tím hóa xanh 
 c. Tác dụng với nhiều oxit axit: (CO2, SO2, SO3, N2O5, P2O5,) 
 Oxit axit + nước Axit 
 Ví dụ: P2O5 +3H2O 2H3PO4 ( Axit photphoric ) 
 N2O5 + H2O 2HNO3 ( Axit nitric ) 
 1 
 * Phân loại: 2 loại 
 + Axit không có oxi: HCl, HBr, H2S, 
 + Axit có oxi: H2SO3, H2SO4, H2CO3, H3PO4, HNO3, 
 Bazơ: Kloại - (OH) 
 * Phân loại: 2 loại 
 + Bazơ tan trong nước . Ví dụ: LiOH, KOH, NaOH, Ca(OH)2, Ba(OH)2, 
 + Bazơ không tan trong nước: Fe(OH)3, 
 (những kim loại đọc kèm hóa trị: Fe, Cu , Pb, Hg, Cr,) 
 Muối: kim loại - gốc axit 
 * Phân loại: 2 loại 
 + Muối axit (có H). ví dụ: NaHCO3, NaHSO3 
 + Muối trung hòa hay muối trung tính (không có H) ví dụ: NaCl, Na2CO3 
Câu 8: 
 Sự cháy ?Điều kiện phát sinh sự cháy? 
 * Sự cháy là sự oxi hoá có tỏa nhiệt và phát sáng . 
 * Điều kiện phát sinh sự cháy : 
 1. Chất phải nóng đến nhiệt độ cháy 
 2. Phải có đủ khí oxi cho sự cháy 
 * Muốn dập tắt sự cháy cần phải thực hiện 1 hay đồng thời các biện pháp sau: 
 1. Hạ nhiệt độ của chất cháy xuống dưới nhiệt độ cháy . 
 2. Cách ly chất cháy với oxi 
Câu 9: 
 Thành phần của không khí theo thể tích : 78% khí nitơ, 21% khí oxi, 1% khí khác ( khí cacbonic, 
hơi nước, bụi,) 
Câu 10: 
 Dung dịch, độ tan, nồng độ %, nồng độ mol/lit là gì? 
 1. Dung dịch là hỗn hợp đồng nhất của dung môi và chất tan. mdd= mH2O + mct 
 2. Độ tan : là số gam chất tan, tan trong 100 gam nước ở một nhiệt độ nhất định để tạo thành 
 mct
 dung dịch bão hòa. 푆 = . 100 
 mH2O
 3. Nồng độ phần trăm: là số gam chất tan có trong 100 gam dung dịch. C%= 풕 .100% 
 풅풅
 3 
 b. KClO3 
 c. BaO + H2O 
 d. Na + H2O 
 e. H2 + Fe3O4 
Câu 5: 
 Hãy viết PTHH và nêu hiện tượng của các thí nghiệm sau: 
 a. Cho mẫu Na vào nước, sau đó cho mẫu giấy quỳ tím vào dung dịch thu được. 
 b. Hòa tan bột P2O5 vào nước, sau đó cho mẫu giấy quỳ tím vào dung dịch thu được. 
 c. Hòa tan bột CaO vào nước , sau đó cho mẫu giấy quỳ tím vào dung dịch thu được. 
 d. Dẫn luồng khí hidro đi qua CuO đun nóng. 
 e. Đốt mẫu than rồi đưa vào bình đựng khí oxi, sau đó cho một ít nước vôi trong vào. 
 f. Cho mẫu kẽm vào dd axit clo hidric 
Câu 6: 
 Đã từ lâu gas thay thế than, củi, rơm rạ trong việc đun nấu của hầu hết các hộ gia đình. Gas là một 
trong những nhiên liệu sạch, vừa giúp đun nấu tốt, vừa không gây hại đến sức khỏe chúng ta. Loại 
gas tốt trong đó có đến 70% là khí Butan C4H10, khi bị đốt cháy sẽ sinh ra khí Cacbon đioxit CO2 và 
hơi nước đồng thời tỏa nhiều nhiệt 
 a. Hãy viết phương trình hóa học biểu diễn sự cháy của Butan C4H10 
 b. Khi ngửi thấy mùi gas trong nhà (phát hiện gas bị rò rỉ) em sẽ làm gì? 
Câu 7: 
 Đây là hình ảnh mô phỏng cách thu khí bằng cách đẩy không khí đặt đứng bình hay ngược bình? 
Có thể dùng để thu khí O2 được không? 
Câu 8 : 
 Quan sát hình ảnh sau: 
  
-PTHH xảy ra ở ống 1:... 
-PTHH xảy ra ở ống 2:... 
Câu 9: 
 Theo khám phá về giới hạn sinh tồn, con người có thể nhịn thở 3 phút, nhịn uống 3 ngày, nhịn ăn 3 
ngày. Vì vậy hô hấp là nhu cầu không thể thiếu của con người để duy trì sự sống. Nếu không có oxi 
thì tốc độ chuyển hóa của tế bào giảm xuống và một số tế bào sẽ chết sau 30 giây nếu không có đủ 
 5 
 Câu 14: 
 Trong quá trình sản xuất và sinh hoạt, khi ta đốt than, dầu, xăng thì các khí CO2, SO2, NO được 
giải phóng vào khí quyển. Các khí này sẽ kết hợp với khí oxi và nước trong khí quyển tạo thành các 
chất H2CO3, H2SO4, HNO3,.. gây mưa axit. 
 Mưa axit ảnh hưởng xấu tới các thủy vực ( ao,hồ): Các dòng chảy do mưa axit đổ vào ao, hồ sẽ 
làm cho độ PH của nước trong hồ, ao giảm đi nhanh chóng, dẫn đến các sinh vật trong hồ, ao suy 
yếu hoặc chết hoàn toàn. Ngoài ra, mưa axit còn phá hủy các vật liệu làm bằng kim loại như sắt, 
đồng, kẽm,... làm giảm tuổi thọ các công trình xây dựng, di tích lịch sử. 
 a. Trong mưa axit có chứa những chất nào? Gọi tên các axit đó. 
 b. Hãy đề xuất 2 biện pháp góp phần hạn chế mưa axit. 
Câu 15: 
 Thí nghiệm điều chế khí oxi được mô tả như hình vẽ: 
 a. X là thuốc tím. Hãy viết phương trình minh họa cho phản ứng trên. 
 b. Em hãy giải thích tại sao khi kết thúc thí nghiệm phải tháo ống dẫn khí trước khi tắt đèn cồn. 
Câu 16 : 
 Thí nghiệm điều chế khí oxi được mô tả như hình vẽ: 
 a. Nếu chất X là KClO3. Hãy viết phương trình phản ứng minh họa. 
 b. Em hãy giải thích tại sao có thể thu được khí A bằng cách đẩy nước. 
 Câu 17 : 
 Quan sát hình vẽ và mô tả thí nghiệm sau : 
 7 
Câu 22: 
 Hoạt động liên tục cả ngày lẫn đêm, những lò đốt than liên tục xả khói bụi ra môi trường, gây ô 
nhiễm không khí và ảnh hưởng trực tiếp đến cuộc sống, sức khỏe của người dân xung quanh. 
 a. Hãy viết phương trình minh họa quá trình đốt than? 
 b. Em hãy nêu những tác động xấu quá trình đốt than với đời sống con người? 
Câu 23: 
 Mưa axit đã làm mùa màng thất thu và phá hủy các công trình xây dựng. 
Đó là do sự hòa tan của một số oxit vào nước, thành phần chủ yếu là Lưu huỳnh trioxit tan trong 
nước tạo ra axit sunfuric. Em hãy 
 a. Nêu biện pháp hạn chế mưa axit 
 b. Viết phương trình hóa học khi Lưu huỳnh trioxit tác dụng với nước 
 c. Tính nồng độ mol của dung dịch thu được khi có 0,1 mol H2SO4 trong 200ml dung dịch. 
Câu 24: 
 Tính nồng độ mol của dung dịch khi hòa tan 8 g CuSO4 vào nước thu được 500 ml dung dịch. 
Câu 25: 
 Cho 4,6 g kim loại Natri vào nước thu được dung dịch X và khí A. 
 a. Viết PTHH xảy ra. Nêu hiện tượng khi cho quỳ tím vào dung dịch X, tại sao? 
 b. Tính thể tích khí A (đktc). 
 c. Nếu dùng kim loại sắt cho vào axit sunfuric thì cần bao nhiêu gam kim loại sắt để thu được 
 lượng khí hiđro như trên? 
Câu 17 : 
 Hòa tan hoàn toàn kim loại sắt vào trong dung dịch axit clohidric. Sau khi phản ứng kết thúc 
 thu được 4,48 lit khí ở đktc. 
 a.Viết PTHH và nêu hiện tượng của phản ứng. 
 b.Tính khối lượng kim loại sắt tham gia phản ứng. 
 c.Tính khối lượng kẽm tham gia phản ứng. 
Câu 18: 
 Hòa tan hoàn toàn kim loại 6,5 gam kim loại kẽm vào trong dung dịch axit sunfuric dư. Viết 
PTHH và nêu hiện tượng của phản ứng. 
 a. Tính khối lượng axit tham gia phản ứng. 
 b. Tính thể tích khí sinh ra ở đktc. 
Câu 19: 
 Cho 5.4g nhôm tác dụng với dung dịch axit clohidric (HCl) thu được khí hidrô và muối nhôm 
clorua (AlCl3). 
 a. Viết phương trình phản ứng. 
 b. Tính khối lượng muối nhôm clorua thu được. 
Câu 20: 
 Đốt cháy hoàn toàn kim loại sắt trong bình chứa khí oxi thu được 27,84 gam oxit sắt từ 
 a. Viết phương trình hóa học của phản ứng 
 b. Tìm khối lượng sắt đã đem đốt 
 c. Xác định thể tích khí oxi đã dùng ( đktc ) 
 9