Kế hoạch bài dạy các môn Lớp 2 - Tuần 22

 LỚP 2 - TUẦN 22 – Thứ ba
 TOÁN
 Bài: Phép chia
 (SGK trang 107)
I. Kiến thức: 
 Mỗi phần có 3 ô, 2 phần có 6 ô. 6 ô chia thành 2 phần bằng nhau, mỗi 
 Ta có phép nhân: 3 x 2 = 6 phần có 3 ô.
 Ta có một phép tính mới là phép chia 
 “Sáu chia hai bằng ba”.
 -Viết là 6 : 2 = 3. 
 Dấu : gọi là dấu chia.
 Vẫn dùng 6 ô như trên. Để mỗi phần có 3 ô thì chia 6 ô thành 2 phần. Ta có phép chia 
“Sáu chia 3 bằng 2”.
 Viết 6 : 3 = 2
 Nhận xét quan hệ giữa phép nhân và phép chia:
 Mỗi phần có 3 ô, 2 phần có 6 ô.
 3 x 2 = 6
 Có 6 ô chia thành 2 phần bằng nhau, mỗi phần có 3 ô.
 6 : 2 = 3
 Có 6 ô chia mỗi phần 3 ô thì được 2 phần.
 6 : 3 = 2
 Từ một phép nhân ta có thể lập được 2 phép chia tương ứng
 6 : 2 = 3
 3 x 2= 6
 6 : 3 = 2 TẬP ĐỌC
 Bài: Cò và Cuốc
 (SGK trang 37)
I. Học sinh đọc bài “Cò và Cuốc” SGK trang 37 và trả lời câu hỏi:
 Khi đọc học sinh cần lưu ý một số từ khó sau: lội ruộng, lần ra trắng tinh, làm việc
 Học sinh chú ý ngắt, nghỉ hơi đúng ở câu văn dài: Em sống trong bụi cây dưới đất,/ nhìn 
lên trời xanh,/ thấy các anh chị trắng phau phau,/ đôi cánh dập dờn như múa,/ không nghĩ 
cũng có lúc chị khó nhọc thế này.//
 Phải có lúc vất vả lội bùn/ mới có khi thảnh thơi bay lên trời cao.//
 Câu hỏi 1: Thấy Cò lội ruộng Cuốc hỏi thế nào?
 Gợi ý: Cuốc hỏi: Chị bắt tép vất vả thế .......................
 Phải có lúc vất vả lội bùn mới có lúc thảnh thơi bay trên trời cao.
 Còn áo bẩn muốn sạch thì khó gì!
 Câu hỏi 2: 
 - Vì sao Cuốc lại hỏi như vậy?
 Gợi ý: Vì Cuốc nghĩ rằng áo Cò ................., Cò thường bay .................., chẳng lẽ có lúc 
lại lội bùn bắt tép ...................
 - Cò trả lời Cuốc như thế nào?
 Gợi ý: Phải có lúc vất vả lội bùn mới có lúc thảnh thơi ............................
 Câu hỏi 3: Câu trả lời của Cò chứa một lời khuyên, lời khuyên ấy là gì?
 Gợi ý: HS nói theo ý của riêng mình.
II. Nội dung chính:
 Qua câu trả lời của Cò khuyên chúng ta: Mọi người ai cũng phải lao động, phải chịu 
khó lao động thì mới có lúc được sung sướng.
 GDBVMT: Biết yêu quý và bảo vệ các loài chim. Biết yêu lao động. Lao động là đáng 
quý.
 Chúc các em học tập thật tốt và hoàn thành bài học, bài tập được giao. LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 Bài: Từ ngữ về loài chim. Dấu chấm, dấu phẩy
 (SGK trang 35)
Bài 1: Nói tên các loài chim trong những tranh dưới đây: 
 (đại bàng, cú mèo, chim sẻ, sáo sậu, cò, chào mào, vẹt)
 HS quan sát tranh và ghi tên các loài chim có trong ngoặc đơn vào vở.
1. ............................ 2. .................................... 3. ................................
4. ........................... 5. .................................... 6. ................................ 7. ........................
Bài 2: Hãy lựa chọn tên loài chim thích hợp với mỗi chỗ trống dưới đây:
 (vẹt, quạ, khướu, cú, cắt)
 HS lựa chọn tên loài chim có trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống.
Hướng dẫn: 
 Quạ có màu đen.
 Cú có mùi hôi khó chịu.
 Chim cắt là một loài chim có mắt rất tinh, bắt mồi nhanh và giỏi vì thế người ta có thành 
ngữ nói về loài chim này.
 Vẹt là loài chim biết nói tiếng người. Nói nhiều mà không hiểu mình nói gì.
a. Đen như ............... b. Hôi như ................ c. Nhanh như .....................
d. Nói như ................. e. Hót như ...............
Bài 3: Chép lại đoạn văn dưới đây cho đúng chính tả sau khi thay ô trống bằng dấu 
chấm hoặc dấu phẩy. (HS điền dấu chấm, dấu chấm phẩy, sau đó chép lại đoạn văn)
Ngày xưa có đôi bạn là Diệc và Cò Chúng thường cùng ở cùng ăn cùng làm việc và 
cùng đi chơi với nhau Hai bạn gắn bó với nhau như hình với bóng. LỚP 2 - TUẦN 22 – Thứ năm
 TOÁN
 Bài: Một phần 2
 (SGK trang 110)
I. Kiến thức:
 Giới thiệu “Một phần hai”: 
 Trực quan: hình vuông.
 Hình vuông được chia thành 2 phần bằng nhau.
 Vậy, 1/2ta đã tô màu một phần1/2 hai hình vuông.
 Một phần hai được viết như sau: 
 đọc là Một phần hai. 
 Kết luận: Chia hình vuông thành hai phần bằng nhau, lấy đi một phần (tô màu) tức là 
hình vuông.
 còn gọi là một nửa.
II. Luyện tập:
 Bài 1: Đã tô hình nào? (HS quan sát hình và ghi đáp án mình chọn vào trong vở)
 ABCD
 Đã tô hình: .................................................................................................. III. Hướng dẫn viết vở:
 HS ngồi đúng tư thế viết.
 Viết vào vở theo đúng cỡ và mẫu chữ.
 Viết chữ hoa S: HS viết vào vở trắng, mỗi dòng bỏ 1 dòng.
 2 dòng chữ S cao 5 ô li.
 5 dòng chữ S cao 2,5 ô li.
 2 dòng chữ Sáo (cỡ chữ nhỏ).
 3 dòng chữ Sáo tắm thì mưa (cỡ chữ nhỏ).
 Chúc các em học tập thật tốt và hoàn thành bài học, bài tập được giao. b. Một bạn vô ý đụng người vào em, vội nói: “ Xin lỗi. Tớ vô ý quá !”
 Đáp lời
 c. Một bạn nghịch làm mực bắn vào áo em, xin lỗi em: “Xin lỗi bạn. Mình lỡ tay 
thôi”.
 Đáp lời
Câu 3. Các câu dưới đây tả con chim gáy. Hãy sắp xếp lại thứu tự của chúng để tạo 
thành một đoạn văn: (Em viết thứ tự 1 – 2 – 3 - 4 trước mỗi chữ cái a,b,c,d)
 a. Cổ chú điểm những đôm cườm trắng rất đẹp.
 b. Một chú chim gáy sà xuống chân ruộng vừa gặt.
 c. Thỉnh thoảng, chú cất tiếng gáy “ cúc cù  cu”, làm cho cánh đồng quê thêm yên ả.
 d. Chú nhẩn nha nhặt thóc rơi bên từng gốc rạ.
 Học sinh viết thứ tự 1 – 2 – 3 - 4 trước mỗi chữ cái a,b,c,d. 
 Ví dụ: 1 – b, 2 - , 3 - ., 4 - .
 Sau đó, HS viết lại đoạn văn theo đúng thứ tự vào vở.
 MĨ THUẬT
 Bài: Trang trí đường diềm.
 (SGK trang 27)
I. Quan sát, nhận xét:
 Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
 Đường diềm được trang trí trên những đồ vật nào?
 Đường diềm được trang trí trên 
 những đồ vật nào? Bài vẽ tham khảo:
 Có nhiều hoạ tiết để trang trí đường diềm : Hình tròn, hình vuông, hình chiếc lá, hình 
bông hoa.
 Hoạ tiết giống nhau ở đường diềm cần vẽ bằng nhau.
 Hoạ tiết được sắp xếp nhắc lại hoặc xen kẽ nối tiếp nhau.
 Muốn trang trí đường diềm đẹp cần kẻ hai đường thẳng bằng nhau và cách đều nhau 
(song song), sau đó chia các khoảng (ô) đều nhau để vẽ hoạ tiết.
 Màu ở đường diềm: vẽ theo ý thích (có đậm có nhạt).
 Hoạ tiết giống nhau thường vẽ cùng một màu và cùng độ đậm.
 Màu ở hoạ tiết cần khác màu ở nền
III. Thực hành:
 Em hãy trang trí một đường diềm đơn giản mà em thích.