Kế hoạch bài dạy các môn Lớp 4 - Tuần 23 - Năm học 2020-2021

 KẾ HOẠCH HỌC ONLINE KHỐI 4 
 TUẦN 23 – NH 2020 – 2021
 Từ 17/02/2021 đến 21/02/2021
Thứ ngày Môn học Tiết Bài dạy
 Thứ tư Toán 1 Phép cộng phân số
 17/ 02 Tập đọc 2 Hoa học trò
 khoa 3 Ánh sáng
 Đạo đức 4 Giữ gìn các công trình công cộng
Thứ năm Chính tả 4 Nhớ viết: Chợ Tết
 18/ 02 LTVC Dấu gạch ngang
 Sử 2 Văn học và khoa học thời Hậu Lê
 Mĩ thuật 3 Tập nặn tạo dáng. Tập nặn dáng người
 Thứ sáu Toán 4 Phép cộng phân số (tt)
 19/ 02 khoa 1 Bóng tối
 Tập đọc 2 Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
 3
Thứ bảy Toán 4 Luyện tập
 20/ 02 LTVC 1 MRVT Cái đẹp
 TLV 2 Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối
 3
Chủ nhật TLV 4 Đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối
 21/ 02 Địa 1 Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam Bộ
 Kĩ thuật 2 Trồng cây rau, hoa
 3
 Duyệt BGH Ngày tháng năm 2021
 Hiệu trưởng Tổ trưởng Thứ tư, ngày 17 tháng 2, năm 2021
 TOÁN 
 PHÉP CỘNG PHÂN SỐ
 (trang 126)
1. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
 - Học sinh nhận biết được phép cộng hai phân số cùng mẫu số.
 - Biết thực hiện phép cộng hai phân số cùng mẫu số.
2. KIẾN THỨC CẦN NẮM:
 GHI NHỚ: 
 Muốn cộng hai phân số cùng mẫu số, ta cộng hai tử số với nhau và giữ nguyên 
 mẫu số.
3. BÀI TẬP:
 Bài 1/ 126: Tính
 2 3 3 5 3 7 35 7
 + + + + 
 ) 5 5 ) 4 4 ) 8 8 ) 25 25
 Mẫu: 
 2 3 2 3 5
 + = = = 1
 ) 5 5 5 5
 Bài giải
 3 5 3 5 8
 + = = = 
 ) 4 4 4 4 2
 3 7 3 7 10 5
 + = = = 
 ) 8 8 8 8 4
 35 7 35 7 42
 + = = 
 ) 25 25 25 25
 Bài 3/126 - Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là “ hoa học trò”?
 - Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt?
 - Màu hoa phượng thay đổi như thế nào theo thời gian?
 - Em có cảm nhận như thế nào về hoa phượng khi đọc và học xong bài văn?
 Bài giải
 - Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là “hoa học trò”? ( Vì phượng là loài 
 cây rất gần gũi, quen thuộc với học trò. Phượng thường được trồng 
 trên các sân trường và nở vào mùa thi của học trò. Thấy màu hoa 
 phượng, học trò nghĩ đến kì thi và những ngày nghỉ hè. Hoa phượng 
 gắn với kỉ niệm của rất nhiều học trò về mái trường)
 - Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt? 
 (- Hoa phượng đỏ rực, đẹp không ph ải ở một đóa mà cả loạt, cả một 
 vùng, cả một góc trời; màu sắc như cả ngàn con bướm thắm đậu khít 
 nhau.
 - Hoa phượng gợi cảm giác vừa buồn lại vừa vui: buồn vì báo hiệu sắp kết 
 thúc năm học, sắp xa trường; vui vì báo hiệu được nghỉ hè.
 - Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ, màu phượng mạnh mẽ làm khắp 
 thành phố rực lên như đến Tết nhà nhà dán câu đối đỏ.)
 - Màu hoa phượng thay đổi như thế nào theo thời gian? ( Lúc đầu, màu hoa 
 phượng là màu đỏ còn non. Có mưa, hoa càng tươi dịu. Dần dần, số 
 hoa tăng, màu cũng đậm dần, rồi hòa với mặt trời chói lói, màu 
 phượng rực lên)
 - Em có cảm nhận như thế nào về hoa phượng khi đọc và học xong bài văn? ( 
 Hoa phượng có vẻ đẹp rất độc đáo dưới ngòi bút miêu tả tài tình của 
 tác giả/ Hoa phượng là loài hoa rất gần gũi, thân thiết với học trò/ Bài 
 văn giúp em hiểu vẻ đẹp lộng lẫy của hoa phượng)
 KHOA HỌC
 Ánh sáng
 ( Trang 90, 91)
 1. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
 - Phân biệt được các vật tự phát sáng và các vật được chiếu sáng.
 2. KIẾN THỨC CẦN NẮM:
• Hoạt động 1: Tìm hiểu các vật tự phát sáng và các vật được chiếu sáng. + Vật không cho ánh sáng đi qua là: quyển vở.
 Qua thí nghiệm, em rút ra được rằng “ Các vật có thể cho gần như 
 toàn bộ ánh sáng, chỉ cho một phần ánh sáng hoặc không cho ánh 
 sáng đi qua.
 • Hoạt động 4: Tìm hiểu mắt nhìn thấy vật khi nào
 - Trong hình số 4, bạn học sinh đang nhìn vào khe hở ở miệng của chiếc hộp, 
 trong đó có đèn và một vật nhỏ gần đáy hộp.
 + Khi đèn trong hộp chưa sáng, bạn học sinh có nhìn thấy vật không?
 + Khi đèn sáng, bạn học sinh có nhìn thấy vật không?
 + Chắn mắt bạn bằng một cuốn vở, bạn học sinh có nhìn thấy vật nữa 
 không?
 Bài giải
 - Trong hình số 4, bạn học sinh đang nhìn vào khe hở ở miệng của chiếc hộp, 
 trong đó có đèn và một vật nhỏ gần đáy hộp.
 + Khi đèn trong hộp chưa sáng, bạn học sinh có nhìn thấy vật không?( 
 Không)
 + Khi đèn sáng, bạn học sinh có nhìn thấy vật kh ông ? ( Có)
 + Chắn mắt bạn bằng một cuốn vở, bạn học sinh có nhìn thấy vật nữa 
 không? (Không)
 GHI NHỚ:
Ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt. 
 ĐẠO ĐỨC
 GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG
 (Trang 34)
 1. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
 - Nhận định và đánh giá đúng vấn đề trong cuộc sống
 - Biết giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng.
 2. KIẾN THỨC CẦN NẮM:
 - Học sinh đọc tình huống trong sách và trả lời câu hỏi :
 + Trong tình huống trên có bao nhiêu nhân vật?
 + Trong tình huống, Tuấn rủ Thắng làm gì?
 + Nếu em là Thắng trong tình huống trên, em sẽ làm gì? Vì sao?
 Bài giải Hai người thôn gánh lợn chạy đi 
đầu
 Con bò vàng ngộ nghĩnh đuổi theo sau.
 ĐOÀN VĂN CỪ 
 Luyện tập
 Tìm tiếng thích hợp với mỗi ô trống để hoàn chỉnh mẩu chuyện dưới đây. Biết 
rằng, ô số 1 chứa tiếng có âm đầu là s hay x, còn ô số 2 chứa tiếng có vần là ưc hay 
ưt. 
 Một ngày và một năm
 Men-xen là một hoạ (1).................. trứ danh của nước (2)............. ,được rất 
nhiều người hâm mộ. Mỗi khi tranh của ông trưng bày là người ta tranh nhau mua. 
 Có một hoạ sĩ trẻ nói với ông: 
 - Ngài thật là một người (1).............. sướng. Còn tôi, không hiểu (1)........ tranh 
rất khó bán. Nhiều (2)................ tranh tôi vẽ mất cả ngày nhưng phải một năm mới 
bán được. Men-xen liền bảo: 
 Anh hãy thử làm ngược lại xem sao! Nghĩa là hãy để cả một năm vẽ một (2) 
 .... 
 tranh, rồi bán nó trong một ngày. 
 Theo NỤ CƯỜI BÁC HỌC 
HƯỚNG DẪN LÀM BÀI
 Một ngày và một năm
 Men-xen là một họa (1) sĩ trứ danh của nước (2) Đức, được rất nhiều người 
 hâm mộ. Mỗi khi tranh của ông trưng bày là người ta tranh nhau mua.
 Có một họa sĩ trẻ nói với ông :
 - Ngài thật là một người (1) sung sướng. Còn tôi, không hiểu (1) sao tranh rất 
 khó bán. Nhiều (2) bức tranh tôi vẽ mất cả ngày nhưng phải một năm mới bán 
 được.
 Men-xen liền bảo :
 - Anh hãy thử làm ngược lại xem sao ! Nghĩa là hãy để cả một năm vẽ một (2) 
 bức tranh, rồi bán nó trong một ngày.
 Theo NỤ CƯỜI BÁC HỌC LỊCH SỬ
 Bài: Văn học và khoa học thời Hậu Lê
 KIẾN THỨC CẦN NẮM:
 - Biết được sự phát triển của văn học và khoa học thời Hậu Lê (một vài tác giả tiêu 
 biểu thời Hậu Lê): Tác giả tiêu biểu: Lê Thánh Tông, Nguyễn Trãi, Ngô Sĩ Liên.
 - Biết được tác phẩm tiêu biểu: Quốc âm thi tập, Hồng Đức quốc âm thi tập, Dư địa 
 chí, Lam Sơn thực lục. 
 I. HS đọc bài trong SGK/51,52 và trả lời các câu hỏi. 
 Câu 1: Hãy kể tên các tác giả tiêu biểu của văn học thời Hậu Lê ? 
 (Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông, .) 
 Câu 2: Hãy nêu tên các tác giả của các công trình khoa học tiêu biểu ở thời 
 Hậu Lê ? 
 (Nguyễn Trãi, Lương Thế Vinh) 
 Câu 3: Vì sao có thể coi Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông là những nhà văn hóa 
 tiêu biểu cho giai đoạn này ? 
 II. Nội dung bài học: (Học sinh học thuộc ghi nhớ ) 
Dưới thời Hậu Lê (thế kỉ XV), văn học và khoa học của nước ta đã đạt được những thành 
tựu đáng kể. Nguyễn Trãi và Lê Thánh Tông là những tác giả tiêu biểu trong thời kì đó.
 MĨ THUẬT
 Tập nặn tạo dáng. Tập nặn dáng người
 KIẾN THỨC CẦN NẮM:
 - Học sinh nhận biết được các bộ phận chính và các động tác của con người khi 
 hoạt động.
 - Học sinh làm quen với hình khối điêu khắc (tượng tròn) và nặn được một dáng 
 người đơn giản theo ý thích
 - Học sinh quan tâm tìm hiểu con người.
 Bước 1: Nhào, bóp đất sét cho mềm, dẻo (nếu không có đất màu công nghiệp).
 Bước 2: Tạo dáng cho phù hợp với động tác của nhân vật: ngồi, chạy, đá bóng..
 Bước 3: Sắp xếp thành bố cục. Cộng hai phân số:
 2. Tính ( theo mẫu)
 Mẫu
 5
 Lưu ý: Bài này MSC là 21 nên ta chỉ QĐMS của phân số giữ nguyên 
 7
 13
 21
 3 1 4 3
 a) + b) + 
 12 4 25 5
 Đáp án 
 1. Tính 
 a) Quy đồng mẫu số:
 Cộng hai phân số:
 b)
 Quy đồng mẫu số:
 Cộng hai phân số:
 c)
 Quy đồng mẫu số:
 Cộng hai phân số: Phía sau một vật cản sáng (khi được chiếu sáng) sẽ có bóng của vật đó. Bóng của vật 
thay đổi khi vị trí của vật chiếu sáng đối với vật đó thay đổi. Bóng của vật to hơn khi 
vật chiếu sáng gần với vật cản sáng
Lưu ý: Học sinh học thuộc ghi nhớ
 III. Đáp án:
 2/ HS quan sát hình 2 / 923SGK dự đoán xem:
 + Mặt trời chiếu sáng từ phía bên phải của hình vẽ.
 + Bóng của người xuất hiện ở phía sau người vì có ánh sáng mặt trời chiếu xiên từ 
 bên phải xuống.
 + Măt trời là vật chiếu sáng, người là vật đước chiếu sáng.
 2/ HS quan sát hình 2 / 923SGK dự đoán xem:
+ Bóng tối xuất hiện ở phía sau quyển sách.
+ Bóng tối có hình dạng giống hình quyển sách.
+ Ánh sáng không thể truyền qua quyển sách được.
+ Những vật không cho ánh sáng truyền gọi là vật cản sáng.
+ Bóng của quyển sách sẽ to dần lên khi dịch đèn lại gần quyển sách.
 Tập đọc
 Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
 I. Kiến thức cần nắm
 - Đọc diễn cảm được cội dung đoạn thơ.
 - Hiểu được nội dung bài thơ
 - Thuộc được một khổ thơ trong bài.
 II. Nội dung bài học 
 - Em hãy đọc 2 lần bài thơ với giọng đọc chậm rải.
 - Em đọc phần chú thích.
 - Em hãy trả lời các câu hỏi sau:
 Câu 1 : Em hiểu thế nào là “những em bé lớn trên lưng mẹ”? 
 Câu 2 : Người mẹ làm những công việc gì? Những công việc đó có ý nghĩa 
 như thế nào?
 Câu 3 : Tìm những hình ảnh đẹp nói lên tình yêu thương và niềm hi vọng của 
 người mẹ đối với con.
 Câu 4 : Theo em, cái đẹp thể hiện trong bài thơ này là gì?
 - Em hãy nêu nội dung bài thơ.
 Lưu ý: Học thuộc lòng bài thơ ퟒ 
 a) b) 
 + + 
 Mẫu 
 +
 Bước 1: rút gọn
 : :ퟒ ퟒ
 = : = = :ퟒ = 
 Bước 2: tính
 ퟒ ퟒ 
 + = = 
 1 Tính
a) Bước 1: Quy đồng mẫu số:
Bước 2: Tính:
b)
Bước 1: Quy đồng mẫu số:
Bước 2: Tính:
 1. Rút gọn rồi tính
 2. a)
 Bước 1: Rút gọn phân số:
 Bước 2: Tính:
 b)
 Bước 1: Rút gọn phân số:
 Bước 2: Tính: