Kế hoạch bài dạy Hóa học 9 - Bài 2+3
Bạn đang xem tài liệu "Kế hoạch bài dạy Hóa học 9 - Bài 2+3", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
Tóm tắt nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Hóa học 9 - Bài 2+3
Bài 2: oxit 1 Định nghĩa. Oxit là hợp chất tạo bởi hai nguyên tố, trong đó có một nguyên tố là oxi. Oxit: Oxi + Một nguyên tố khác 2. Công thức của oxit M xOy : gồm có ký hiệu của oxi O kèm theo chỉ số y và ký hiệu của một nguyên tố khác M( có hóa trị n) kèm theo chỉ số x của nó theo đúng quy tắc về hóa trị: II y = n x Ví dụ: Al2O3 trong đó y = 3; x = 2 và II 3 = n 2 3 Phân loại Có thể phân chia thành 2 loại chính: • Oxit axit: Thường là oxit của phi kim và tương ứng với một axit. Ví dụ: CO2 - tương ứng với axit cacbonic H2CO3 P2O5 - tương ứng với axit photphoric H3PO4 • Oxit bazơ: Là oxit của kim loại và tương ứng với một bazơ. Ví dụ: CuO - tương ứng với bazơ đồng hiđroxit Cu(OH)2 CaO - tương ứng với bazơ canxi hiđroxit Ca(OH)2 Lưu ý: Một số oxit kim loại, ví dụ như Mn2O7 là oxit axit và khi tan trong nước tạo dung dịch axit pemanganic HMnO4 4 Cách gọi tên Tên oxit: Tên nguyên tố + oxit Ví dụ: CO - Cacbon oxit CaO - Canxi oxit • Nếu kim loại có nhiều hóa trị: Tên kim loại (kèm theo hóa trị) + oxit Ví dụ: FeO - Sắt (II) oxit, Fe2O3 - Sắt (III) oxit Fe3O4 - Hỗn hợp của sắt (II) oxit và sắt (III) oxit (hay còn gọi là oxit sắt từ) • Nếu phi kim có nhiều hóa trị: Tên phi kim + oxit (Có tiền tố chỉ số nguyên tử phi kim) (Có tiền tố chỉ số nguyên tử oxi) Các tiền tố đó là: Mono nghĩa là 1 Đi nghĩa là 2 Tri nghĩa là 3 Bài 3: Điều chế khí oxi – Phản ứng phân huỷ 1 Điều chế oxi trong phòng thí nghiệm: Trong phòng thí nghiệm đi từ các hợp chất giàu oxi và dễ bị phân huỷ ở nhiệt độ cao. 0 t ,MmO2 2KClO3 (r) 2KCl (r) + 3O2 (k) t 0 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 2 Sản xuất khí oxi trong công nghiệp • Sản xuất oxi từ không khí: 0 N2 (-196 C) Không 0 khí tthap,Pcao Không khí lỏng bay hơi 0 O2 (- 183 C) dienphan • Sản xuất oxi từ nước: 2H2O 2H2 + O2 (themH 2SO4 ) Lưu ý: Thiết bị điều chế khí oxi trong phòng thí nghiệm thường đơn giản, dễ thao tác, lượng khí oxi thu được ít chỉ đủ để thí nghiệm. Ngược lại thiết bị điều chế oxi trong công nghiệp thường phức tạp, đắt tiền, điều hành khó khăn,.. nhưng sản phẩm thu được với khối lượng lớn 3 Phản ứng phân huỷ Phản ứng phân huỷ là phản ứng hóa học, trong đó từ một chất ban đầu sinh ra được hai hay nhiều chất mới. 0 t ,MmO2 Ví dụ: 2KClO3 2KCl + 3O2 t 0 2 Cu(NO3)2 2 CuO + 4NO2 + O2 t 0 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 Bài tập vận dụng Bài 1: Hoàn thành các phương trình hoá học sau: 1. KClO3 → _____________ + _____________ 2. S + _____________ → SO2 3. Na + O2 → _____________ 4. P + O2 → _____________ 5. KMnO4 → __________ + _________ + __________ 6. Fe + O2 → _____________ 7. Al + _____________ → Al2O3 8. H2O → _____________ + _____________ 9. Mg + O2 → _____________
File đính kèm:
ke_hoach_bai_day_hoa_hoc_9_bai_23.docx

