Kế hoạch bài dạy Ngữ văn 7 - Tiết 1 đến 4 - Năm học 2019-2020

 NỘI DUNG BÀI HỌC NGỮ VĂN 7 
 Thời gian: từ 17/2 – 22/2/2020 
Tiết 1: Tinh thần yêu nước của nhân dân ta 
Tiết 2: Câu đặc biệt 
Tiết 3: Bố cục và phương pháp lập luận trong văn nghị luận (Tự học có hướng dẫn) 
Tiết 4: Luyện tập về phương pháp lập luận trong văn nghị luận 
 Tiết 1: 
 TINH THẦN YÊU NƯỚC CỦA NHÂN DÂN TA 
 A. YÊU CẦU CHUNG: 
 - Đọc văn bản, đọc các chú thích để nắm rõ nội dung. 
 - Củng cố kiến thức Tiếng Việt về các biện pháp tu từ và tác dụng của nó. 
 - Nắm được nghệ thuật nghị luận chặt chẽ, tính mẫu mực của bài văn. 
 B. NỘI DUNG GHI BÀI: (Học sinh ghi vào tập bài học Ngữ văn) 
 I/ Đọc – Hiểu chú thích: 
 1/ Tác giả: Hồ Chí Minh 
 2/ Tác phẩm: 
 - Xuất xứ: trích “Báo cáo chính trị” của Chủ tịch Hồ Chí Minh. 
 - Phương thức biểu đạt: nghị luận chứng minh. 
 II/ Tìm hiểu văn bản: 
 1/ Nhận định chung về lòng yêu nước: 
 - Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là truyền thống quí báu của ta. 
  Nhận định rõ ràng, sắc bén, giới hạn vấn đề cụ thể. 
 2/ Chứg minh tinh thần yêu nước: 
 a) Trong lịch sử: 
 - Lịch sử ta có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước: Bà Trưng, 
 Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung. 
  Dẫn chứng tiêu biểu theo thời gian. 
 b) Trong thời đại ngày nay: 
 Từ Đến 
 - Các cụ tóc bạc - Các cháu nhi đồng trẻ thơ 
 - Những kiều bào nước ngoài - Những đồng bào ở vùng tạm chiến 
 - Nhân dân miền ngược - Nhân dân miền xuôi 
 - Những chiến sĩ ngoài mặt trận - Những công chức ở hậu phương 
 - Những phụ nữ khuyên chồng con... - Các bà mẹ chiến sĩ. 
 Tiết 2: 
 CÂU ĐẶC BIỆT 
A. YÊU CẦU CHUNG: 
- Củng cố kiến thức câu đơn theo mô hình C – V => Câu đặc biệt không có cấu 
 tạo theo mô hình C – V. 
- Nắm được tác dụng của câu đặc biệt. 
B. NỘI DUNG GHI BÀI: 
 I/ Tìm hiểu bài: 
 1/ VD 1/ SGK 27 
 Ôi, em Thủy! 
  Bộc lộ cảm xúc 
  Không cấu tạo theo mô hình C – V 
  Câu đặc biệt. 
 2/ VD 2/ SGK 28 
a) Một đêm mùa xuân 
  Xác định thời gian, nơi chốn 
b) Tiếng reo. Tiếng vỗ tay. 
  Liệt kê, thông báo về sự tồn tại của sự vật, hiện tượng 
c) “Trời ơi” 
  Bộc lộ cảm xúc 
d) Sơn! Em Sơn! Sơn ơi! 
 Chị An ơi! 
  Gọi đáp 
 II/ Ghi nhớ: SGK 27 
C. LUYỆN TẬP: 
- Giải tất cả bài tập SGK 29. 
- So sánh câu rút gọn và câu đặc biệt. 
 Tiết 4: 
 LUYỆN TẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN 
 TRONG VĂN NGHỊ LUẬN 
A. YÊU CẦU CHUNG: 
- Nắm vững các khái niệm về lập luận trong văn nghị luận để thực hiện các Bài 
 tập về Phương pháp lập luận trong đời sống và trong văn nghị luận. 
B. NỘI DUNG GHI BÀI: 
 I/ Lập luận trong đời sống: 
 Luận cứ Kết luận 
 - Hôm nay trời mưa - Chúng ta không đi chơi nữa 
 - Trời nóng quá - Đi ăn kem đi 
  Mối quan hệ nhân quả giữa luận cứ và kết luận 
  Luận cứ và kết luận có thể thay đổi vị trí cho nhau 
 II/ Lập luận trong văn nghị luận: 
 Vd: Sách là người bạn lớn của con người 
- Luận điểm: Vai trò, ý nghĩ và tầm quan trọng của sách 
- Luận cứ: 
 + Cung cấp tri thức 
 + Sách đưa ta vượt thời gian, tìm về quá khứ 
 + Lịch sử nhân loại, mở ra một chân trời tương lai 
 + Sách làm giàu tâm hồn con người 
 + Sách làm thư giãn, giải trí 
  Cần lựa chọn sách phù hợp để đọc, giữ gìn, yêu quí sách 
C. LUYỆN TẬP: 
 Viết một bài văn ngắn ghi lại những cảm nhận của em về một quyển sách mà 
 em tâm đắc nhất.