Kế hoạch bài dạy Ngữ văn 8 - Tuần 6

 NỘI DUNG TỰ HỌC TUẦN 6- NGỮ VĂN 8 
1.HỊCH TƯỚNG SĨ ( Trần Quốc Tuấn ) 
 https://www.youtube.com/watch?v=1RgjAWijkWM&t=2146s 
 I.Đọc- Tìm hiểu chú thích: 
 1. Tác giả: 
 - Trần Quốc Tuấn (1231? – 1300) tước Hưng đạo Vương. 
 -> Là người có phẩm chất cao đẹp, tài năng, văn võ song toàn. 
 -> Có công lớn trong công cuộc k/c chống Mông – Nguyên lần 2 và lần 3 
 2. Tác phẩm: 
 - Tác phẩm được viết vào khoảng trước cuộc kháng chiến chống Mông – Nguyên lần 
 2 (1285). 
 3. Thể loại: 
 - Hịch 
 ->Là thể văn nghị luận thời xưa. 
 4. Bố cục: 4 phần. 
 - P1: từ đầu -> lưu tiếng tốt: nêu gương những trung thần nghĩa sĩ trong sử sách để 
 khích lệ ý chí lập công danh, xả thân vì nước. 
 - P2: tiếp -> cũng vui lòng: lột tả sự ngang ngược và tội ác của kẻ thù, nói lên lòng 
 căm thù giặc. 
 - P3: tiếp -> có được không? : phân tích phải trái làm rõ đúng sai. 
 - P4: Còn lại: nêu nhiệm vụ cấp bách, khích lệ tinh thần chiến đấu. 
 II. Tìm hiểu văn bản: 
 1.Nêu gương sáng trong lịch sử: 
 - Nêu gương trung thần, nghĩa sỹ 
 -> Đều hi sinh vì chủ tướng 
 2. Phân tích tình hình địch – ta: 
 * Địch 
 * Ta 
 a. Tố cáo tội ác của giặc 
 - Cú Diều - sỉ mắng 
 - Dê Chó - bắt nạt 
 - Hổ đói - thu..vét.. 
 -> Ẩn dụ, liệt kê 
 -> Lũ giặc ngang ngược, tham tàn. 
 => Nhằm khích lệ lòng căm thù giặc, cảnh báo họa xâm lăng. 
 b.Thái độ của tác giả: 3. HÀNH ĐỘNG NÓI - HÀNH ĐỘNG NÓI (tt) 
https://www.youtube.com/watch?v=P1UwfKeNexE 
I. Tìm hiểu bài: 
1. Xét ví dụ/ tr 62: 
- Thôi, bây giờ nhân trời chưa sáng em hãy trốn đi lo liệu 
-> Yêu cầu, muốn Thạch Sanh bỏ đi 
=> Hành động nói 
2. Xét ví dụ/ tr 63: 
- Vậy thì bữa sau em ở đâu? 
-> Hành động hỏi 
- Con sẽ ăn ở nhà cụ Nghị Thôn Đoài 
-> Hành động trình bày 
- U nhất định bán con đấy ư? U không cho con ở nhà nữa ư? 
- khốn nạn thân con thế này ! Trời ơi! 
-> Hành động bộc lộ cảm xúc 
=> Các kiểu hành động nói 
3. Xét ví dụ: 
a. Đóng cửa lại đi ! 
-> Câu cầu khiến 
-> Hành động cầu điều khiển 
b. Bạn đóng của dùm mình được không? 
-> Câu nghi vấn 
-> Hành động điều khiển 
=> Có thể thực hiện một hành động nói bằng nhiều kiểu câu khác nhau. 
II. Ghi nhớ: ( Sgk / tr 63) 
 ( Sgk / tr 71 
III. Luyện tập: (Sgk/ tr 63+ tr 71) 
4. BÀI TẬP CỦNG CỐ 
1. Chứng minh bài “Hịch tướng sĩ” vừa có lập luận chặt chẽ, sắc bén vừa giàu hình 
tượng, cảm xúc, do đó có sức thuyết phục cao? 
2. Xác định hành động nói cho những câu in đậm sau. Cho biết chúng thuộc nhóm 
hành động nào? 
a. Chị Dậu rón rén bưng một bát lớn đến chỗ chồng nằm: 
 -Thầy em hãy cố ngồi dậy húp ít cháo cho đỡ xót ruột. 
b. Một hôm, cô tôi gọi tôi đến bên cười hỏi: