Ôn tập Vật lý Khối 7 - Bài: Dòng điện. Nguồn điện - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Hoàng Văn Thụ

 ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 10 NỘI DUNG HỌC TẬP TẠI NHÀ 
 TRƯỜNG THCS HOÀNG VĂN THỤ TUẦN LỄ TỪ 17.2 ĐẾN 23.2.2020 
 MÔN: LÝ – KHỐI 7 
 DẶN DÒ 
 HỌC SINH LƯU Ý: 
 LÀM BÀI VÀ GHI CHÉP BÀI VÀO VỞ 
 CÓ GÌ KHÔNG HIỂU CÁC EM LIÊN HỆ GIÁO VIÊN BỘ MÔN ĐỂ ĐƯỢC HƯỚNG DẪN. 
PHẦN I: ÔN TẬP KIẾN THỨC 
A/ LÝ THUYẾT: 
CHỦ ĐỀ 15: SỰ NHIỄM ĐIỆN DO CỌ XÁT 
Câu hỏi 1: Có thể làm nhiễm điện một vật bằng cách nào ? 
Trả lời: Có thể làm nhiễm điện một vật bằng cách cọ xát. 
Câu hỏi 2: Hãy nêu những tính chất của một vật nhiễm điện mà em biết ? 
Trả lời: 
 + Vật nhiễm điện ( vật mang điện tích ) có khả năng hút các vật khác. 
 + Vật nhiễm điện có khả năng tạo ra tia lửa điện. 
CHỦ ĐỀ 16: HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH 
Câu hỏi 1: Có mấy loại điện tích, chúng có tên gọi là gì? Nêu đặc điểm về lực 
tương tác giữa hai vật nhiễm điện cùng loại và khác loại? 
Trả lời: 
 + Có hai loại điện tích, được gọi là điện tích dương và điện tích âm. 
 + Các vật mang điện tích cùng loại thì đẩy nhau, các vật mang điện tích khác 
loại thì hút nhau. 
Câu hỏi 2: Khi nào một vật nhiễm điện âm ? Khi nào vật nhiễm điện dương ? 12) Electron có thể . từ nguyên tử này sang nguyên tử khác, từ vật 
 này sang vật khác. 
13) Điện tích ở thanh thủy tinh cọ xát với lụa là điện tích .. 
14) Điện tích ở thanh nhựa sẫm màu cọ xát vào vải khô là điện tích  
Bài 2: Thanh thủy tinh sau khi cọ xát với lụa đưa lại gần vật A thì vật A bị đẩy ra 
 xa. Hỏi vật A nhiễm điện gì? Vì sao?. Biết thanh thủy tinh sau khi cọ xát với lụa 
 sẽ nhiễm điện dương. 
Bài 3: Hạt nhân của một nguyên tử Canxi có điện tích +20e. Vỏ nguyên tử Canxi 
 này có tổng điện tích -18e. Nguyên tử này trở thành hạt mang điện tích gì? Vì 
 sao? 
Bài 4: Một thanh nhựa sẫm màu cọ xát vào một mảnh vải khô. Sau khi cọ xát thì 
 cả hai đều bị nhiễm điện và chúng hút nhau. Biết rằng thanh nhựa sẫm màu sau 
 khi cọ xát sẽ nhiễm điện âm. Hỏi: 
 a) Mảnh vải khô bị nhiễm điện loại gì? Tại sao? 
 b) Sau khi cọ xát, vật nào bị mất bớt electron, vật nào nhận thêm electron? 
 c) Các electron đã dịch chuyển từ vật nào sang vật nào? 
 Bài 5: Quả cầu A nhiễm điện dương. Đưa quả cầu A lại gần quả cầu B thì thấy 
 quả cầu B bị hút. Hỏi quả cầu B có bị nhiễm điện không? Nếu có thì nhiễm điện 
 gì? 
 Bài 6: Hai quả cầu nhẹ A và B được treo bằng sợi dây mảnh ở gần nhau. Quả 
 cầu A nhiễm điện âm. Hai quả cầu đẩy nhau, hỏi quả cầu B nhiễm điện loại gì ? 
 Giải thích ? 
 Bài 7: Cho một thanh thủy tinh và một mảnh vải. 
 a. Làm thế nào để chúng nhiễm điện ? 
 b. Thanh thủy tinh và mảnh vải nhiễm điện loại nào ? Vì sao ? 
 Bài 8: Vì sao trong các phân xưởng dệt, may người ta thường đặt những tấm 
 kim loại lớn đã bị nhiễm điện ? 
 Bài 9: Tại sao các xe bồn chở xăng dầu thường có một đoạn dây xích thả xuống 
 mặt đường ? 
 Bài 10: Tại sao quạt máy hoạt động sau một thời gian lại có nhiều bụi bám trên 
 cánh quạt, đặc biệt là ở mép cánh quạt ? CÁCH - GV thông báo tác dụng của Có khả năng 
LẮP nguồn điện và 2 cực của pin và cung cấp dòng 
MẠCH accquy. điện để các thiết 
ĐIỆN bị điện hoạt 
 - GV cho HS quan sát H.17.5, 
(15PH) động. 
 đồng thời quan sát các loại pin 
 và accquy GV đã chuẩn bị để - HS lắp mạch điện 2. Các nguồn 
 nhận xét 2 cực của mỗi nguồn điện thường 
 theo hướng dẫn của 
 điện đó. GV. dùng 
 - HS có thể nêu tất cả - Pin, acquy. 
 - GV treo H.17.6 lên bảng và các tình huống mà các -Mỗi nguồn 
 hướng dẫn HS lắp mạch điện em vừa thảo luận. điện pin hay 
 theo hình vẽ đó. acquy có 2 cực: 
 cực dương (+) 
 - GV nêu có khi nào đóng công 
 cực âm(-). 
 tắc mà đèn không sáng để HS 
 thảo luận nhóm và trả lời theo 3. Mạch điện 
4. nội dung SGK đã nêu. có nguồn điện: 
CỦNG 
 - GV kiểm tra xem các nhóm có - HS trả lời các kiến Dòng điện chạy 
CỐ BÀI 
 mắc đúng không để chỉnh sửa. thức vừa mới tiếp thu. trong mạch 
VÀ VẬN điện kín bao 
DỤNG - HS đọc phần ghi nhớ gồm các thiết bị 
(8PH) - GV đề nghị HS cho biết dòng và ghi vào vở điện nối liền 
 điện là gì? Làm thế nào đẩ có -HS thảo luận và trả với hai cực của 
 dòng điện chạy qua bóng đèn lời câu hỏi Vận dụng nguồn điện 
 pin? và ghi vào SGK. bằng dây dẫn . 
 - GV cho HS đọc lại các kết - Đọc phần “Thế giới 
 luận. quanh ta” 
 - GV cho HS đọc, thảo luận và 
 trả lời các câu hỏi Vận dụng 
 (GV hướng dẫn thêm về 
 đinamô dựa trên đồ dùng thực 
 tế đã chuẩn bị). 
 - GV cho HS đọc phần “Thế 
 giới quanh ta”