Tài liệu Ôn tập kiến thức học kì II môn Ngữ văn 6 - Tuần 5

 Nội dung tự học tuần 5 học kì II – Lớp 6 
 - Văn bản :Các em lớp 6 sẽ đọc văn bản bài “Buổi học cuối cùng ’’trong sách giáo 
 khoa ’’/49,50,51,52,53 
 - Tiếng Việt,tập làm văn :Các em xem và trả lời các câu hỏi trong 
SGK/56,57,59,60,61 
 - Các em xem các đường link và chép hoặc in phần ghi bài và làm luyên tập phía 
 dưới nhé ! 
 Lưu ý : Các em t theo giáo viên dạy qua các cách sau : 
 Cô Nhân ( Lớp : 6/5, 6/7,6/9) 
 Zalo : 0937765818 
 Mail: trinhthinhan65818@gmail.com 
 Cô Mai Dung (Lớp 6/8) 
 Zalo:0933498403 
 Mail:dungmai2305@mail.com 
 Cô :Thu Thủy ( Lớp 6/6, 6/10) 
 Zalo:0977285802 
 Mail:thanhsonthuy1987@gmail.com 
 Cô : Thu Hương ( Lớp :6/4) 
 Zalo:0375388363 
 Mail: thuhuongspv0604@gmail.com 
 Cô: Phương Linh ( Lớp 6/1, 6/2, 6/3) 
 Zalo: 0978994737 
 Mail:phuonglinh.hh2@gmail.com 
 II. Tìm hiểu văn bản 
1. Nhân vật Phrăng trong buổi học cuối cùng: 
a. Trước khi đến lớp 
- Lo sợ, sợ thầy phạt vì đi học muộn không thuộc bài. 
- Định trốn học đi chơi. 
- Cuối cùng, cậu đã cưỡng lại ý muốn bỏ học để đến trường 
b. Trong buổi học cuối cùng 
- Ngạc nhiên: 
+Không khí bình lặng y như ngày chủ nhật 
+ Lớp học lặng ngắt, 
+ Thầy Ha-men dịu dàng, mặc đẹp hơn mọi ngày. 
+ Có cả dân làng với vẻ buồn rầu. 
- Choáng váng, sững sờ: nghe tin không được học tiếng Pháp nữa. 
- Ân hận, đau lòng, tiếc nuối: 
+ Tự giận mình đã lãng phí thời gian, trốn học đi chơi 
+ Đau lòng vì phải từ giã tiếng Pháp, từ giã thầy Ha-men 
+ Càng ân hận, day dứt vì không thuộc bài 
- Chăm chú nghe, rất hiểu bài. 
=> Từ lơ là đến thiết tha, lo lắng cho việc học. 
- Hiểu được lời khuyên của thầy, chưa bao giờ thấy thầy lớn lao đến thế. 
=>Từ sợ hãi đến thân thiết, quý trọng thầy Ha-men. 
- Có tình yêu tiếng Pháp, quý trọng biết ơn người thầy. 
=>Phrăng là cậu học trò hồn nhiên, chân thật biết lẽ phải. 
2. Thầy giáo Ha-men 
-Trang phục của thầy: 
+ Áo: Rơ-đanh-gốt màu xanh lục, diềm lá sen 
+ Mũ: bằng lụa đen thêu 
II.Ghi nhớ: (SGK/57,58) 
III. Luyện tập :SGK/58,59 
(học sinh tự làm phần bài tập luyện tập vào vở) 
TẬP LÀM VĂN : PHƯƠNG PHÁP TẢ NGƯỜI 
1 LINK HS TỰ HỌC: 
https://youtu.be/bGZLeC3uCXU 
2 BÀI GHI : 
I TÌM HIỂU BÀI: 
VD/ SGK trang 59, 60 
- Đoạn 1: Dượng Hương Thư : khoẻ mạnh, dũng mãnh; giàu kinh nghiệm 
=> Miêu tả người gắn với hành động 
- Đoạn 2: Tả Cai Tứ: gian xảo, xấu xí 
- ngoại hình: thấp, gầy. 
- Mặt: vuông 
- má hóp 
- lông mày lổm chổm, 
- đôi mắt gian hùng, 
- mũi gồ, bộ ria mép 
- mồm toe toét tối om, răng vàng hợm của. 
=> Thứ tự miêu tả: từ trên xuống dưới, khái quát đến cụ thể 
=> Miêu tả chân dung 
- Văn bản: Tả keo vật 
- Mở bài :(Đoạn1):Giới thiệu chung về keo vật và 2 nhân vật chính. c) Xưa, dân tộc Mông vốn sống du cư và khèn chính là người bạn làm vui cho cảnh 
đời rong ruổi. 
d) Quả sim giống hệt một con trâu mộng tí hon, béo tròn múp míp, còn nguyên cả 
lông tơ, chỉ thiếu chiếc khoáy. 
e) Như một bà mẹ thương con, cây nhãn dồn tất cả sữa ngọt sữa ngon của mình lên 
các chùm quả. 
f) Những quá nhãn no đầy sữa mẹ ngày lại ngày dầm mưa hè, phơi nắng hè đã 
chín ngọt lự. 
g) Dòng sông mới điệu làm sao 
 Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha 
h) 
 Tiếng dừa làm dịu nắng trưa 
 Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo 
 Trời trong đầy tiếng rì rào 
 Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra 
 Đứng canh trời đất bao la 
 Mà dừa đủng đỉnh như là đứng chơi. 
Bài tập 2: Gạch dưới những từ ngữ dùng để nhân hoá cái nắng trong đoạn thơ 
sau: 
Nắng lên cao theo bố 
Xây thẳng mạch tường vôi 
Lại trải vàng sân phơi 
Hong thóc khô cho mẹ 
Nắng chạy nhanh lắm nhé 
Chẳng ai đuổi được đâu 
Thoắt đã về vườn rau 
Soi cho ông nhặt cỏ 
Rồi xuyên qua cửa sổ 
Nắng giúp bà sâu kim. 
Bài tập 3: Đọc những đoạn thơ, đoạn văn dưới đây, xác định phép nhân hóa được 
tạo ra bằng cách nào? (lưu ý: trong một đoạn có thể kết hợp một vài kiểu nhân hóa 
khác nhau) BÀI TẬP 5: 
Đề 1: Miêu tả hình ảnh thầy Ha men trong văn bản buổi học cuối cùng 
Gợi ý: Quan sát hình ảnh thầy Ha men: trước tiết học, trong tiết học, sau tiết học . 
Đề 2: Miêu tả một tiết học online mà em tham gia trong mùa dịch Covid với giáo 
viên bộ môn trong lớp học. 
Gợi ý: Quan sát những hoạt động tương tác của thầy – trò: trước tiết học, trong tiết 
học, sau tiết học 
YÊU CẦU : 
1 Lập dàn bài 
2 Viết bài văn 
3 HS VIẾT VÀO VỞ VĂN 
4 HS GỬI BÀI CHO GV.