Tài liệu Ôn tập kiến thức Ngữ văn 7 - Tuần 27

 ÔN TẬP KIẾN THỨC TUẦN 27
NGỮ VĂN –KHỐI 7
TUẦN 27: 
 I. THẾ NÀO LÀ DÙNG CỤM CHỦ – VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU?
 1. Ví dụ: (SGK)
 2. Nhận xét:
*CDT:
-“ Những tình cảm ta không có”.
- “ Những tình cảm ta sẵn có”.
*Cấu tạo:
Phụ ngữ trước Trung tâm Phụ ngữ sau
những tình cảm ta không có
những tình cảm ta sẵn có
  Thành phần của cụm từ hoặc câu có thế là một cụm C – V.
 3.Kết luận: ghi nhớ (sgk)
 II. CÁC TRƯỜNG HỢP DÙNG CỤM CHỦ – VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU
1.Ví dụ: ( sgk)
2.Nhận xét:
 a) Chị Ba đến khiến tôi rất vui và vững tâm.
 (Bùi Đức Aí)
  có hai cụm C-V, một làm CN và một làm phụ ngữ của CĐT.
b) ,nhân dân ta tinh thần rất hăng hái.
 C V
 (Hồ Chí Minh)
  có một cụm C-V làm vị ngữ.
c) Chúng ta có thể nói rằng trời sinh lá sen
 (Thạch Lam)
 có hai cụm C-V làm phụ ngữ của CĐT, bổ nghĩa cho động từ “nói”trong phần 
VN.
 d)  từ ngày CM tháng Tám thành công.
 CN VN 1`.Hệ thống các văn bản nghị luận đã học ở lớp 7:
 ST Tên bài Tác giả Đề tài nghị Luận điểm chính PP. LL
 T luận
 Tinh thần yêu Hồ Chí Tinh thần yêu Dân ta có một lòng Chứng 
1 nước của nhân Minh nước của dân nồng nàn yêu nước. minh
 dân ta tộc Việt Nam Đó là một truyền 
 thống quý báu của ta.
 Sự giàu đẹp của Đặng Thai Sự giàu đẹp Tiếng Việt có những Chứng 
 2 tiếng Việt Mai của tiếng Việt đặc sắc của một thứ minh 
 tiếng đẹp, một thứ (kết hợp) 
 tiếng hay. giải 
 thích.
 Đức tính giản dị Phạm Văn Đức tính giản Bác giản dị trong mọi Chứng 
 của Bác Hồ Đồng dị của Bác phương diện: bữa minh kết 
 Hồ cơm, cái nhà, lối hợp giải 
 3 sống, cách nói và thích và 
 viết. Sự giản dị ấy đi bình 
 liền với sự phong luận.
 phú, rộng lớn về đời 
 sống tinh thần ở Bác.
 4 Ý nghĩa văn Hoài thanh Văn chương Nguồn gốc của văn Giải 
 chương và ý nghĩa chương là ở tình thích kết 
 của nó đối thương người, thương hợp với 
 với con người muôn loài, muôn vật. bình 
 Văn chương hình luận.
 dung và sáng tạo ra 
 sự sống; nuôi dưỡng 
 và làm giàu cho tình 
 cảm của con người.
 2..Tóm tắt những đặc sắc trong nghệ thuật nghị luận của các văn bản nghị luận.
 a) Tinh thần yêu nước của nhân dân ta: bố cục chặt chẽ, dẫn chứng chọn lọc, toàn 
 diện, sắp xếp hợp lí; hình ảnh so sánh đặc sắc.
 b) Sự giàu đẹp của tiếng Việt: bố cục mạch lạc, kết hợp giải thích và chứng minh; 
 luận cứ xác đáng, toàn diện, chặt chẽ.
 c) Đức tính giản dị của Bác Hồ: dẫn chứng cụ thể, xác thực, toàn diện. Kết hợp 
 chứng minh, giải thích và bình luận, lời văn giản dị mà giàu cảm xúc.
 d) Ý nghĩa văn chương: trình bày những vấn đề phức tạp một cách ngắn gọn, giản 
 dị, sáng sủa, kết hợp với cảm xúc; văn giàu hình ảnh. -Qua các bài tập trên, em rút ra bài học gì ? 
 *Ghi nhớ: sgk (tr 67 ).
Dặn dò(5 phút) 
-Học bài theo nội dung đã ôn tập.
BÀI 3: TÌM HIỂU CHUNG VỂ PHÉP LẬP LUẬN GIẢI THÍCH 
I. Mục đích và phương pháp giải thích:
1. Nhu cầu giải thích
 Trong đời sống, khi gặp hiện tượng mới lạ chưa hiểu thì nhu cầu giải thích này 
 sinh
  Muốn giải thích được vấn đề thì phải hiểu, phải học hỏi, phải có kiến thức
* Bài văn: “Lòng khiêm tốn”
Bài văn giải thích về lòng khiêm tốn
 Khiêm tốn là gì? 
 Trả (KN)
 lời 
 câu 
 hỏi Biểu hiện của 
 khiêm tốn?
 Vì sao phải 
 khiêm tốn? 
 (TD)
 Khiêm tốn có lợi 
 hay hại gì?
 Khái 
 niệm Tính nhã nhặn III. CỦNG CỐ, DẶN DÒ
- Học và hoàn thành bài tập trong SGK