Tài liệu Ôn tập tại nhà môn Ngữ văn 6 - Tuần 17/2 đến 29/2 - Năm học 2019-2020 - Trường THCS Võ Văn Tần

Trường THCS Võ Văn Tần 
 Nhóm Văn 6 
 NỘI DUNG ÔN TẬP 
 ( Từ 17/2/2020 đến 29/2/2020) 
I.Phần Văn Bản : 
- Đọc văn bản : Bức tranh của em gái tôi, Vượt thác , Buổi học cuối cùng Sách giáo khoa Ngữ 
Văn 6 Tập 2. 
- Soạn các câu hỏi phần đọc –hiểu văn bản : Sách giáo khoa trang 34,40,54,55. 
II.Tiếng Việt : 
Xem lại Lý thuyết : 
 1./ So sánh : Là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật ,sự việc khác có nét tương đồng để làm 
tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt . 
VD : Trẻ em như búp trên cành 
Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan. 
 ( Hồ Chí Minh ) 
Mô hình cấu tạo đầy đủ của một phép so sánh gồm : 
Vế A( Nêu tên sự vật, sự việc được so sánh) 
Vế B ( Nêu tên sự vật,sự việc dùng để so sánh với sự vật,sự việc nói ở vế A) 
Từ ngữ chỉ phương diện so sánh 
Từ ngữ chỉ ý so sánh ( gọi tắt là từ so sánh ) 
- So sánh người với người : Lúc ở nhà, mẹ cũng là cô giáo 
 Khi tới trường, cô giáo như mẹ hiền. 
 -So sánh vật với vật : VD:Tàu dừa giống như chiếc lược chải vào mây xanh. 
 VD:Mặt biển sáng trong như tấm thảm khổng lồ bằng ngọc thạch. 
- So sánh người với vật: Cô Mai đẹp như trăng rằm . 
- So sánh cái cụ thể với cái trừu tượng : Công cha như núi Thái Sơn 
 Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra. 
* Có 2 kiểu so sánh : 
+ So sánh ngang bằng . VD : Chiếc lá tựa mũi tên nhọn. 
+ So sánh không ngang bằng . VD : Bóng Bác cao lồng lộng 
 Ấm hơn ngọn lửa hồng . 
2./ Nhân hóa : 
Là gọi hoặc tả con vật , cây cối , đồ vật , ..bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả 
con người làm cho thế giới loài vật, cây cối , đồ vật ,trở nên gần gũi với con người,biểu thị 
được những suy nghĩ , tình cảm của con người. 
* Các kiểu nhân hoá: Có 3 kiểu : 
+ Dùng những từ vốn gọi người để gọi vật . 
VD: Chú Mèo Mướp đang lim dim đôi mắt. 
 1 - Em tả cảnh gì, ở đâu? Em nhìn thấy cảnh vào dịp nào? Vào thời gian nào? 
2.Thân bài: Tả những nét nổi bật của cảnh vật. 
a) Tả bao quát toàn cảnh: 
- Tả những nét chung. 
b) Tả chi tiết: 
- Tả sự thay đổi của cảnh theo thời gian. 
- Tả theo trình tự từng bộ phận của cảnh: 
+ Từ xa đến gần hoặc từ gần đến xa. 
+ Từ cao xuống thấp hoặc từ thấp lên cao. 
+ Tả hoạt động của con người hoặc động vật có liên quan đến cảnh. 
3. Kết bài: Nêu cảm xúc và suy nghĩ của em về cảnh đã tả. 
* Dàn ý bài văn tả người : 
a./ Mở bài : giới thiệu người được tả 
b./ Thân bài : Miêu tả chi tiết : + Tả ngoại hình : Tuổi ? khuôn mặt ?nụ cười ? giọng nói?làn 
da? mái tóc ? bàn tay ? vóc dáng ?.... 
 + Tả tính tình : Qua cử chỉ , lời nói, hành động, việc làm  
c./ Kết bài : Cảm nghĩ về người được tả và mong ước của em. 
* Bài tập : 
Làm 2 đề Tập làm văn sau : 
1./ Miêu tả một cảnh thiên nhiên mà em ấn tượng ( con sông, cánh đồng lúa , thác nước ) 
2./ Tả một người thân em yêu quý .(mẹ ,em.) 
*Dàn ý tả một dòng sông quê em: 
Gợi ý: 
- Khi tả một cảnh sông nước chú ý trình tự miêu tả từ xa đến gần, từ cao xuống thấp hay tả một 
cảnh sông nước theo trình tự thời gian: từ sáng ,trưa,chiều. 
- Các em hãy sử dụng sự liên tưởng để làm cho cảnh vật gần gũi, sinh động hơn. 
1. Mở bài: Giới thiệu bao quát: 
- Quê ngoại em nằm ngay bên cạnh dòng sông . . 
- Nghỉ hè, em được về quê ngoại chơi, được chèo xuồng dạo chơi trên sông, hòa mình vào làn 
nước mát trong. 
- Con sông quê ngoại có nhiều kỉ niệm gắn bó với em. 
2. Thân bài: Tả dòng sông. 
- Con sông này không rõ nguồn gốc từ đâu, chỉ thấy có đoạn chảy qua trước nhà như một dãy lụa 
mềm ôm chặt đôi bờ cù lao. 
- Mặt sông rộng mênh mông. Đứng bên đây bờ có thể nhìn sang bên kia bờ. 
a) Buổi sớm: 
- Khi mặt trời lên, mặt sông lấp lánh như sao sa. 
- Dòng sông trong xanh như ngọc bích long lanh. 
- Những con đò, thuyền câu xuôi ngược, dọc ngang rộn ràng. 
- Hai bên bờ, lũy tre xanh nghiêng mình soi bóng xuống mặt sông. 
- Gió thổi nhè nhẹ làm những bụi tre lao xao. 
- Chim chóc đua nhau chuyền cành, ca hát để đón chào ngày mới. 
 3