Đề kiểm tra học kì II môn Lịch sử Lớp 8 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Quang Trung (Có đáp án)
Bạn đang xem tài liệu "Đề kiểm tra học kì II môn Lịch sử Lớp 8 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Quang Trung (Có đáp án)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
Tóm tắt nội dung tài liệu: Đề kiểm tra học kì II môn Lịch sử Lớp 8 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Quang Trung (Có đáp án)
PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II QUẬN TÂN BÌNH MÔN LỊCH SỬ - LỚP 8 NĂM HỌC: 2017 – 2018 TRƯỜNG THCS QUANG TRUNG Thời gian làm bài: 45 phút (Đề gồm 02 trang) (Không kể thời gian giao đề) Câu 1: (3,0 điểm) Đọc đoạn văn sau, kết hợp với kiến thức đã học, em hãy trả lời các yêu cầu dưới: “Khi cuộc tấn công thất bại, Tôn Thất Thuyết phải đưa vua chạy vào Tân Sở (Quảng Trị). Tại đây, ngày 13 tháng 7 năm 1885, ông nhân danh vua Hàm Nghi ra “Chiếu Cần Vương”, kêu gọi văn thân và nhân dân đứng lên giúp vua cứu nước. Từ đó, một phong trào yêu nước chống ngoại xâm đã dâng lên sôi nổi kéo dài đến cuối thế kỉ XIX, được gọi là phong trào Cần vương. Về diễn biến của phong trào, có thể chia làm hai giai đoạn: 1885-1888 và 1888-1896..... Tuy vua Hàm Nghi bị bắt nhưng phong trào Cần vương vẫn được duy trì và dần quy tụ thành những cuộc khởi nghĩa lớn, có quy mô và trình độ tổ chức cao hơn trong giai đoạn 1888-1896.” Trích “SGK Lịch sử lớp 8 trang 125;126” a. Ai đã ban hành “Chiếu Cần vương” và vào thời gian nào? b. Tại sao gọi là phong trào Cần Vương? c. Phong trào Cần Vương chống Pháp cuối thế kỉ XIX được chia làm mấy giai đoạn? d. Theo em, cuộc khởi nghĩa nào là cuộc khởi nghĩa có bước phát triển cao nhất trong phong trào Cần Vương? Vì sao ? Câu 2: (3,0 điểm) a) Trình bày nguyên nhân và kết cục của những đề nghị cải cách ở Việt Nam vào nửa cuối thế kỉ XIX. b) Vì sao các đề nghị cải cách ở Việt Nam cuối thế kỉ XIX không thực hiện được? Dựa vào cải cách của những người đi trước thì em sẽ làm gì để góp phần cải cách đưa đất nước Việt Nam giàu mạnh ? Câu 3: (3,0 điểm) a) Lập bảng thống kê về tình hình các giai cấp, tầng lớp trong xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX vào bảng sau: cuối thế kỉ XIX. hiện được? để góp phần cải cách đưa đất nước Việt Nam giàu mạnh ? NHỮNG Các giai cấp, Tại sao từ khi CHUYỂN BIẾN tầng lớp trong xã mới ra đời, công nhân Việt CỦA XÃ HỘI hội Việt Nam Nam đã đấu VIỆT NAM cuối thế kỉ XIX – tranh chống lại đầu thế kỉ XX tư bản Pháp? LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG - Tên một số cơ quan hành chính tiêu biểu do Pháp xây dựng ở Sài Gòn dưới thời Pháp thuộc. Pháp xây dựng các cơ quan này nhằm mục đích gì? Số câu 2 câu 2 câu 3 câu 1 câu Số điểm 2,5 điểm 4,0 điểm 3.0 điểm 0,5 điểm HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA THI MÔN LỊCH SỬ 8 - HKII phát triển các nhân tố mới 0,5 điểm - Tuy nhiên, đã góp phần cho sự ra đời của phong trào Duy Tân đầu thế kỉ XX. * Dựa vào cải cách của những người đi trước thì em sẽ làm gì để góp phần cải cách đưa đất nước Việt Nam giàu mạnh? (Đáp án mở, tùy theo lập luận của HS điểm tối đa là 0,5 điểm). Câu 3: a) Câu a: (3,0 Giai cấp, Nghề nghiệp Thái độ đối với độc lập Mỗi sự điểm) tầng lớp dân tộc kiện 0,5 điểm Địa chủ Kinh doanh ruộng Đa số đầu hàng, làm tay sai đất, bóc lột địa tô cho Pháp. Vừa và nhỏ có tinh thần yêu nước. Nông dân Làm ruộng Căm thù đế quốc, phong kiến,sẵn sàng đấu tranh Công Bán sức lao động Kiên quyết chống đế quốc nhân làm thuê giành độc lập dân tộc Tư sản Kinh doanh công Thế lực yếu ớt bị chèn ép. thương nghiệp Chưa tỏ thái độ hưởng ứng hay tham gia Tiểu tư Những chủ xưởng Có ý thức dân tộc sản nhỏ, người buôn bán Tham gia tích cực vào nhỏ,.... phong trào b) Nguyên nhân: - Đã tiếp thu truyền thống yêu nước, đấu tranh Câu b: bất khuất của dân tộc. Họ không có tài sản gì để mất. Họ bị áp bức, 0,5 điểm bóc lột nặng nề, giá lao động rẻ mạt, đời sống khó khăn nên sớm đấu tranh chống lại tư bản Pháp. Câu 4: - Một số cơ quan hành chính tiêu biểu do Pháp xây dựng ở Sài 1,0 điểm (1,0 Gòn dưới thời Pháp thuộc: Tòa Đốc lí, Dinh Độc Lập, Dinh Xã điểm) Tây, - Pháp xây dựng các cơ quan này nhằm mục đích: Thực hiện ý đồ bóc lột, khai thác thuộc địa.
File đính kèm:
de_kiem_tra_hoc_ki_ii_mon_lich_su_lop_8_nam_hoc_2017_2018_tr.doc

