Đề kiểm tra học kỳ I môn Sinh học 9 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Lý Thường Kiệt (Có đáp án)

 UBND QUẬN TÂN BÌNH KIỂM TRA HỌC KỲ I
 Trường THCS Lý Thường Kiệt MÔN SINH 9 HKI (2017-2018)
 Thời gian: 45 phút.
Câu 1: (2 điểm)
 Ở chuột lang, gen A quy định lông đen, gen a quy định lông trắng. Gen B quy định lông 
ngắn, gen b quy định lông dài.
a.Hãy xác định kiểu hình của các con chuột lang sau: 
Kiểu gen 1: AaBb
Kiểu gen 2: aaBB
b.Hãy viết kiểu gen của chuột lông trắng, ngắn. 
c.Làm thế nào để xác định được kiểu gen của chuột lông ngắn ? Hãy trình bày phương pháp.
Câu 2: (2điểm)
 Ở kì giữa mỗi nhiễm sắc thể gồm 2 nhiễm sắc tử (crômatit) gắn với nhau ở tâm 
động. Mỗi nhiễm sắc thể có 3 bộ phận chủ yếu:
- Tâm động nơi nối với dây tơ vô sắc để giúp cho nhiễm sắc thể di chuyển về hai cực 
tế bào.
 1
- Các eo sơ cấp và eo thứ cấp.
- Hai cánh nhiễm sắc thể chứa vật chất di truyền (ADN). Tâm động có thể nằm giữa 
hai cánh, nằm lệch về một phía, nằm tận đầu mút của nhiễm sắc thể.
 Về cấu trúc hóa học, mỗi nhiễm sắc thể gồm hai thành phần chủ yếu đó là sợi ADN 
và prôtêin kiềm histôn. Hai thành phần này có tỉ lệ tương đương nhau. Trên nhiễm sắc 
thể prôtêin liên kết với các vòng xoắn của ADN giữ cho cấu trúc ADN luôn ổn định và 
thông tin di truyền chứa đựng trên sợi ADN được điều hòa.
 Từ thông tin cho trên, hãy cho biết:
a. Chú thích vị trí số 1, 2 trong hình vẽ.
b. Cấu trúc điển hình của nhiễm sắc thể được biểu hiện rõ nhất ở kì nào của quá trình phân chia 
tế bào? Mô tả cấu trúc đó.
Câu 3: (2điểm)
 ADN cấu tạo theo nguyên tắc đa phân. Mỗi đơn phân là nucleotit thuộc 4 loại A, T, G, X. Các 
nucleotit liên kết với nhau theo một chiều xác định tạọ nên một chuỗi polinucleotit. Mỗi trình tự 
xác định của các nucleotit trên phân tử ADN mã hóa cho một sản phẩm nhất định ( protein hay 
ARN) được gọi là gen.
 Mỗi phân tử ADN gồm 2 chuỗi polinucleotit liên kết với nhau bằng các liên kết hidro giữa các 
bazơ nitơ của các nucleotit.
 a.Hãy cho biết các loại nucleotit nào giữa 2 mạch liên kết với nhau thành từng cặp.
 b. Một đoạn gen có trình tự sắp xếp các nucleotit trong một mạch đơn như sau:
 - A – G – G – X – T – A – T – X – T - 
Xác định trình tự các nucleotit trong mạch còn lại để được một đoạn gen hoàn chỉnh.
c. Vì sao ADN có tính đa dạng và đặc thù? ĐÁP ÁN
MA TRẬN ĐỀ 
 Các mức độ cần đánh giá
 Các chủ đề chính Vận dụng Tổng
 Nhận biết Thông hiểu
 Thấp Cao
Bài 7: -Câu 1c (1đ) -Câu 1a,b (1đ)
Bài tập chương I 2điểm = 20%
 1 đ 1đ
 -Câu 2b 
Bài 8: cấu trúc và vai -Câu 2a (0.5đ)
 (1.5đ) 
trò NST 2điểm = 20%
 1.5đ 0.5đ
 Câu 4a,b (2đ)
Bài 9: Nguyên Phân
 2điểm = 20%
 2đ
 Bài 12: Cơ chế NST Câu 5a (1đ) Câu 5b (1đ)
 xác định giới tính 2điểm = 20%
 1đ 1đ
Bài 16: ADN và bản 
 Câu 3a (0.5đ) -Câu 3c(0.5đ) Câu 3c(1đ)
chất của gen
 2điểm = 20%
 0.5đ 0.5đ 1đ
 Tổng điểm 2đ 5đ 2đ 1đ 10đ
Đáp án đề1:
Câu 1: (2 điểm)
 Ở chuột lang, gen A quy định lông đen, gen a quy định lông trắng. Gen B quy định lông 
ngắn, gen b quy định lông dài.
a.Hãy xác định kiểu hình của các con chuột lang sau: 
Kiểu gen 1: AaBb
Kiểu gen 2: aaBB
b.Hãy viết kiểu gen của chuột lông trắng, ngắn. 
c.Làm thế nào để xác định được kiểu gen của chuột lông ngắn ? Hãy trình bày phương pháp.
a. Kiểu gen 1: AaBb (Đen- ngắn) (0.25đ)
 Kiểu gen 2: aaBB (trắng - ngắn) (0.25đ)
b. Hãy viết kiểu gen của chuột lông trắng, ngắn. aaBB, aaBb (0.5đ)
c.Làm thế nào để xác định được kiểu gen của chuột lông ngắn ? Hãy trình bày phương pháp. c. Vì sao ADN có tính đa dạng và đặc thù?
 ADN có: - tính đa dạng: là do trình tự sắp xếp khác nhau của các nuclêôtit. (0.25 đ)
 - tính đặc thù: do thành phần, số lượng và trình tự sắp xếp của 4 loại nuclêôtit. (0.25đ)
Câu 4: (2 điểm)
Quan sát hình, hãy trả lời các câu hỏi sau:
 a.Tế bào ở hình 1 và 2 đang ở trong kì nào của quá trình nguyên phân? 
 b.Trình bày diễn biến cơ bản của NST ở kì này. 
 Hình 1
Hình 1 Hình 2
 a.Tế bào ở hình 1 và 2 đang ở trong kì nào của quá trình nguyên phân? 
 - Hình 1: kì sau (0.5đ) - Hình 2: kì giữa (0.5đ)
 b.Trình bày diễn biến cơ bản của NST ở kì này. 
- Kì sau: Từng NST kép tách thành 2 NST đơn phân li về 2 cực của tế bào (0.5đ)
 - Kì giữa: NST kép co ngắn cực đại, xếp thành 1 hàng ở mặt phẳng xích đạo của thoi phân 
bào (0.5đ)
Câu 5: (2 điểm)
 Ở người, nữ có cặp nhiễm sắc thể (NST) giới tính là XX, nam có cặp NST giới tính là XY.Trong 
quá trình giảm phân tạo giao tử, nữ chỉ cho một trứng mang NST X; nam cho hai loại tinh trùng 
một mang NST X, một mang NST Y với tỉ lệ ngang nhau. Qua quá trình thụ tinh, hai loại tinh trùng 
này kết hợp với trứng mang NST X, tạo ra hai loại tổ hợp XX (phát triển thành con gái) và XY 
(phát triển thành con trai). Hai tổ hợp này có tỉ lệ ngang nhau nên tỉ lệ nam/nữ luôn xấp xỉ 1/1. 
Nhưng trong thực tế theo thống kê dân số Việt Nam năm 2016, tỷ số giới tính khi sinh là Cứ 100 
trẻ nữ được sinh ra thì có 111,6 trẻ nam ra đời và đang tiếp tục tăng. Như vậy, Việt Nam đang 
bị mất cân bằng giới tính khi sinh cao, hậu quả, nam giới sẽ bị dư thừa so với nữ giới trong cùng 
một thế hệ, họ có thể phải đối mặt với những khó khăn nghiêm trọng khi tìm kiếm bạn đời; sẽ diễn 
ra tình trạng trì hoãn hôn nhân trong nam giới hoặc gia tăng tỷ lệ sống độc thân. Một tỷ lệ lớn 
nam giới độc thân sẽ không thể duy trì gia đình phụ hệ như trước đây. Nếu không có can thiệp 
hiệu quả để giảm mất cân bằng giới tính khi sinh thì sau 20 năm nữa Việt Nam sẽ có 4,3 triệu 
thanh niên ít có cơ hội lấy được vợ trong nước. Để xảy ra tình trang này là do Tâm lý ưa thích con 
trai để có người nối dõi tông đường và làm chỗ dựa lúc tuổi già. Việt Nam là một xã hội châu Á,